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苏教版小学语文教案——宋庆龄故居的樟树

教学要求：

正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。

学会本课生字，理解生字组成的词语。

会用崇敬、稠密造句。

学会给课文分段，概括段落大意。

第一课时

揭示课题

简介宋庆龄生平。

解题。

故居樟树

课文应该写什么？什么地方的樟树？

范读课文，感知课文

教师范读课文。

说说你对课文的那个部分的印象最深。

自读课文

轻声朗读课文。

借助汉语拼音读准生字字音。

通读每个自然段。

在不理解的词句下面打上？。

段与段之间是怎样联系起来的？

指导归纳段意。

第一段写了周总理，还写了宋庆龄，主要是写谁的事？什么事？

指导朗读。

学习sect;4。

默读，找出最能概括樟树特点的一个词语。

讲解蓬蓬勃勃的意思。

再读课文，找出具体表现樟树蓬蓬勃勃的词语。

看图理解有关句子。

指名说说稠密的意思。

指导造句。

指导背诵课文第二段。

默读sect;5。

用画出写别的树木的句子，用画出写樟树的句子。

指导朗读。

引导背诵。

指名朗读sect;6。

理解有关词语。

说说为什么人么总爱在宋庆龄故居的两课樟树前合影留念？

作业：

朗读课文。

背诵课文。