第7课+隋唐制度的变化与创新+课件+--2025-2026学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.pptxVIP

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隋唐制度的变化与创新第7课【课程标准】了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣；认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新的新成就。

时空坐标制度之变选官制度中枢制度赋税制度西周：世卿世禄制秦朝：军功爵制汉朝：察举制魏晋南北朝：九品中正制唐朝：科举制汉武帝前：三公九卿制汉武帝后：中外朝制度东汉：三公和尚书台魏晋南北朝：三省制唐朝：三省六部制魏晋时期：租调制唐初（780年前）：租庸调制唐中后期：两税法走向成熟化人才保障日臻完备化决策保障逐步合理化物质保障

目录壹选官制度肆巩固练习贰三省六部制叁赋税制度

选官制度

选官制度血缘关系商周时期世卿世禄军功战国-秦朝品行才能汉代魏晋南北朝军功爵制察举制隋唐至清阶段标准方式世袭建立军功推荐？？？？选官制度回顾为治之要，莫先于用人，而知人之道，圣贤所难也。—司马光《资治通鉴》

选官制度1、魏晋时期——九品中正制(1)背景：①汉末动荡,察举制失去社会基础；②抑制地方大族，集权中央；③察举制自身弊端，不适应选拔需求(2)选拔方式：品评官（中正官）评定、推荐(3)影响:①初期选拔了大量的人才；加强了中央集权；②后期逐渐成为维护士族特权的工具。高门（上品）寒门（下品）材料：今台阁选举，涂塞耳目，九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！—《晋书·段灼传》材料：九品中正制度……在其初创之时，犹能“盖以论人才优劣，非为世族高卑”，选拔出有用人才，但后来逐渐被门阀世族所把控，以至于“上品无寒门，下品无士族”。——《秦汉以来中国古代选官制度演进研究》

选官制度2、隋唐时期——科举制材料：梁末之乱，为永嘉南渡后一大结局，南朝士族在经过数百年腐化之后，于梁末被全部消灭。——陈寅恪《魏晋南北朝史讲演录》材料：随着南北朝以来经济的发展，中小地主与富裕农民的数量日益增多，他们要求打破门阀士族的限制，在政治上得到发展。这一要求与隋朝打击豪强地主，加强中央集权的政策是相符合的。——白寿彝《中国通史》材料：“科举之善，在能破朋党之私。此前选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举之不及，夫固无如之何。既可投牒自列...不能应试者，有司虽欲徇私之举而不得。”—吕思勉《中国制度史》(1)背景①士族没落，九品中正制失去存在基础②寒门庶族崛起，要求打破门阀政治③统治者加强中央集权的需要④为了招揽有识之士思考：九品中正制为何转向科举制？

选官制度（2）发展历程开始采用分科考试的方式选拔官员隋文帝隋炀帝唐太宗武则天唐玄宗始建进士科，科举制度形成增加考试科目，以进士和明经两科为主扩大科举取士的人数，首创武举和殿试任用高官主持考试，提高科举考试的地位2、隋唐时期——科举制

选官制度（3）影响积极：①使官员选拔变得更加公开和公平②扩大了统治基础③提高了官员的文化素质；④加强了中央集权。⑤中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。唐代改成自由竞选，所谓“怀牒自列”，既不需要地方长官察举，更不需要中央九品中正评定；把进仕之门扩大打开，经由个人各自到地方政府报名，参加中央之考试。这制度，大体说来，较以前是进步的。——钱穆《中国历代政治得失》开放性公正性科学性集权性自由竞选分科考试择优录取进京赶考2、隋唐时期——科举制

选官制度世袭制（夏商周）科举制（隋唐以来）军功爵制（战国）察举制（西汉）九品中正制（魏晋南北朝）血缘军功孝廉才能→家世考试成绩选官制度（时期）选官标准标准科学客观、方式公开公正、权力集中中央2、隋唐——科举制科举考试偏重文学、历史和学术问题，使得统治阶层产生一种讲求考证、沉溺文学或一味好古的倾向，这对培养求是致用的思想是很不利的。这种制度虽然使中国保持了上千年的稳定，但是它同样也阻碍了中华文明的进步和发展。——摘编自费正清《中国：传统与变迁》消极：①通过科举考试选拔的官员人数仍较少，且大多仍来源于世家大族②考试以儒学为主，忽视实用性，不利于科技的发展

三省六部制

三省六部制魏晋南北朝：东汉：西汉：秦朝：隋唐：三公九卿制中（内）外朝制增强尚书台的作用（虽置三公，事归台阁。——《后汉书》）三省制（尚书台改称尚书省，与中书省和门下省形成三省）三省六部制

三省六部制1、三省发展演变隋文帝唐太宗唐玄宗魏晋南北朝时期中央正式确立三省六部制尚书台改称尚书省