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《看见》阅读测试题及参考答案（推荐）

一、选择题（每题3分，共30分）

1.《看见》的作者是（）

A.柴静

B.白岩松

C.崔永元

D.敬一丹

答案：A。《看见》是柴静个人成长的自白书，她以记者的视角和亲身经历为素材创作了这本书。B选项白岩松有《痛并快乐着》等作品；C选项崔永元有《不过如此》等；D选项敬一丹有《我遇到你》等。

2.柴静在书中提到她最初进入央视做的节目是（）

A.《新闻调查》

B.《24小时》

C.《夜色温柔》

D.《东方时空》

答案：C。柴静最初进入央视主持电台节目《夜色温柔》。A选项《新闻调查》是她之后参与的深度调查类节目；B选项《24小时》并非她早期参与节目；D选项《东方时空》也不是她最初所做节目。

3.在非典时期，柴静深入（）进行一线报道。

A.广州

B.北京

C.上海

D.香港

答案：B。非典时期，柴静深入北京非典一线，进入非典病房进行采访报道，展现了一线记者的担当。

4.书中提到柴静采访的山西污染问题，当地主要的污染产业是（）

A.化工产业

B.煤炭产业

C.钢铁产业

D.造纸产业

答案：B。在书中，柴静深入报道山西污染问题，当地主要是以煤炭产业为主，煤炭的开采、加工等过程造成了严重的环境污染。

5.柴静在采访陈虻时，陈虻对她说的“不要因为（），忘了我们为什么出发”成为经典之语。

A.走得太远

B.遇到困难

C.取得成绩

D.外界干扰

答案：A。陈虻对柴静说“不要因为走得太远，忘了我们为什么出发”，这句话提醒人们在前行过程中要不忘初心。

6.柴静在采访药家鑫案件时，关注的重点是（）

A.案件的判决结果

B.药家鑫的犯罪动机

C.社会舆论对案件的影响

D.受害者家属的赔偿问题

答案：B。柴静在采访药家鑫案件时，更关注药家鑫犯罪背后的深层次动机，试图探寻人性、成长环境等因素对其行为的影响。

7.《看见》中柴静采访的“网瘾少年”问题，反映的本质是（）

A.网络对青少年的危害

B.家庭教育和社会环境问题

C.青少年自身的自控力问题

D.学校教育的缺失

答案：B。柴静在采访“网瘾少年”问题时，发现本质上是家庭教育的缺失、亲子关系的紧张以及社会环境对青少年成长的不良影响等综合因素导致。网络只是一个表象，家庭教育和社会环境问题才是关键。

8.柴静在书中回忆自己学生时代，喜欢的诗人是（）

A.海子

B.顾城

C.舒婷

D.北岛

答案：A。柴静在书中提到学生时代喜欢海子的诗，海子的诗歌对她的思想和情感产生了一定影响。

9.在采访同性恋群体时，柴静想要传达的核心观点是（）

A.同性恋是一种疾病

B.应该理解和尊重同性恋群体

C.同性恋违背传统道德

D.呼吁禁止同性恋行为

答案：B。柴静通过采访同性恋群体，旨在让社会大众了解他们的生活和情感，传达应该理解和尊重同性恋群体的观点，打破对他们的偏见和歧视。

10.柴静在《看见》中记录的经历，对她个人最大的改变是（）

A.获得了更多的知名度

B.变得更加坚强独立

C.学会了理解和宽容

D.提升了采访技巧

答案：C。通过一系列的采访经历，柴静逐渐学会理解不同的人、不同的生活和不同的观点，变得更加理解和宽容，这是她个人最大的改变。虽然知名度、坚强独立和采访技巧也有提升，但理解和宽容才是最核心的转变。

二、填空题（每题2分，共20分）

1.《看见》中柴静的师父是________。

答案：陈虻。陈虻在柴静的记者生涯中起到了重要的引领和指导作用，是她的良师益友。

2.柴静在非典期间写的日记后来集结成了________。

答案：《用我一辈子去忘记》。柴静在非典期间记录了自己的经历和感受，这些日记集结成了这篇文章。

3.书中提到柴静采访的“双城的创伤”事件发生在________。

答案：甘肃武威。“双城的创伤”事件是柴静深入报道的一起涉及青少年自杀等复杂问题的事件，发生在甘肃武威。

4.柴静在采访家暴问题时，采访的主人公是________。

答案：李阳。柴静对李阳家暴事件进行了采访，引发了社会对家庭暴力问题的广泛关注。

5.《看见》中提到的“沉默的螺旋”理论，是指人们在表达自己想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点受到广泛欢迎，就会积极参与进来，这类观点就会越发大胆地发表和扩散；而发觉某一观点无人或很少有人理会（有时会有群起而攻之的遭遇），即使自己赞同它，也会保持沉默。这个理论的提出者是________。

答案：伊丽莎白·诺尔诺依曼。伊丽莎白·诺尔诺依曼提出了“沉默的螺旋”理论，柴静在书中引用该理论来分析一些社会舆论现象。

6.柴静在采访丁文涛时，丁文涛是一个被称为“________”的少年。

答案：哈