第十五章　电与电路 培优精练 静电现象 课件 沪科版物理九年级全一册.pptxVIP

第十五章电与电路;典例1：(2025·福州十九中期末)“金箔工艺”是国家级非物质文化遗产，

手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取的方法是先手

持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，

羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示。关于以上情景，下列说法正确的是

(D);A.羽毛扫过纸垫时，羽毛和纸垫都失去了电子;【解析】羽毛扫过纸垫时，摩擦起电，羽毛和纸垫一个失去电子，一个

得到电子，A错误。羽毛扫过纸垫时，由于羽毛和纸垫对电子的束缚能

力未知，故不清楚电子是如何转移的，且转移的一定是电子，而不是正

电荷，B错误。扫过纸垫的羽毛可将金箔吸住，可能是羽毛和金箔带异种

电荷，异种电荷相互吸引；也可能是金箔不带电，带电的羽毛能够吸引

轻小物体，C错误，D正确。;针对训练：静电复印技术已经逐渐走进人们的生活，下图是利用身边的

素材来简单模拟静电复印原理的示意图。请依据图示操作步骤，结合

“人体作为导体可以将电荷导走”的知识，简要说明其操作意图。;(2)如图乙所示，用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字，其意图是借

助人体将“大”字部分的电荷?。

【解析】(2)由于人体作为导体可以将电荷导走，因此用干燥的手指在塑

料板上写“大”字时，人体可以将“大”字区域内的电荷导走。;(3)将塑料板平放，在其上面均匀地撒一层干木屑，再将塑料板缓慢竖

起，随着静止在塑料板上的干木屑滑落，一个“大”字就在塑料板上显

现出来了，如图丙所示。“大”字部分的干木屑因为受到重力作用而滑

落，其他部分的干木屑不滑落是因为?。

【解析】(3)在平放的塑料板上面均匀地撒一层干木屑，再将塑料板缓慢

竖起，由于带电体能吸引轻小物体，所以塑料板上的带电区域会把干木

屑吸住，“大”字部分的干木屑因为受到重力作用而滑落，从而在塑料

板上显现出一个“大”字。;【解析】(3)在平放的塑料板上面均匀地撒一层干木屑，再将塑料板缓慢

;典??2：如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器的金属

球，金属箔张开。下列说法正确的是(D);【解析】摩擦起电的实质是电荷的转移，不是创造电荷，用丝绸摩擦过

的玻璃棒失去电子，带正电荷，A、B错误。当玻璃棒接触验电器的瞬

间，电子从验电器移动到玻璃棒，电流方向与电子定向移动的方向相

反，电流的方向是从金属球到金属箔，C错误。验电器的金属箔带有同

种电荷，同种电荷相互排斥，金属箔张开，D正确。;针对训练：如图所示，验电器甲带负电，两片金属箔张开一定角度，验

电器乙不带电，用一根带绝缘柄的铜棒连接两个验电器，则下列有关判

断正确的是(B);【解析】将两个验电器用铜棒连接在一起后，由于同种电荷相互排斥，

所以验电器甲上面的一部分电子就会通过铜棒转移到不带电的验电器乙

上。物理学上规定正电荷定向移动的方向为电流方向，若负电荷定向移

动形成电流，则电流的方向与负电荷定向移动的方向相反，故电流的方

向为乙→甲。由于验电器甲带的负电荷减少，所以甲的两片金属箔张角

会减小；验电器乙由不带电到带了负电，所以乙的两片金属箔张角会增

大，B正确。;典例3：四个悬挂着的泡沫小球相互作用的情况如图甲、乙、丙所示，其

中A球带正电，下列说法正确的是(D);【解析】由题图甲可知，A、B两球相互排斥，因为A球带正电，由同

种电荷相互排斥可知，B球带正电；由题图乙可知，B、C两球相互排

斥，由同种电荷相互排斥可知，C球带正电；由题图丙可知，C、D两

球相互吸引，由异种电荷相互吸引可知，D球可能带负电，由带电体

具有吸引轻小物体的性质可知，D球可能不带电，所以D球带负电或

不带电，D正确。;针对训练：(2025·泉州石狮期中)大量实验表明：自然界只有两种电荷并

且电荷间的作用规律是“同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引”。假

如自然界存在第三种不同的电荷，且遵循已有的电荷间的作用规律。如

图所示，a、b、c三个轻质小球分别带正电荷、负电荷和第三种电荷，均

用绝缘细线竖直悬挂，相互靠近但始终不接触，三个小球的最终状态可

能为(A);【解析】由题图A可知，三个轻质小球相互吸引，由异种电荷相互吸引