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学习目标
情境引入
新知学习
项目探究
目录;一、学习目标;二、情境引入;三、新知学习——身边的系统;我们身边存在很多的系统，为我们的生活提供了服务。请同学们找一找，在教室里有哪些系统呢？它实现了什么功能？;系统由互相依赖的若干部分（要素）组成，各部分（要素）之间存在着有机的联系，形成一个整体，以实现一定的功能。但是这个系统整体具有的功能是各个部分（要素）不具备的。;呼吸系统;判断一个事物是否为系统，可以从三个方面来看：
①是否由两个及以上的部分（要素）构成？
②各个部分（要素）之间产生了怎样的联系？
③各个部分（要素）是否具备整体功能？
;三、新知学习——系统的结构;城市公交系统又是一个信息系统，它所包含的子系统及功能都是人们为了实现整个系统的作用而设计的。
城市公交系统实现的诸多功能离不开各个子系统的协同运行，它由综合信息管理系统、调度系统、收费及结算系统和监控系统组成，如图所示。;以“都江堰水利工程系统及功能”为主题，通过查找资料制作一份调查报告，然后在班级中交流。;四、项目探究--任务2;搜索并查询相关资料，用画方框图的方式画出载人航天工程系统结构，并简单说明各子系统之间的相互关系。
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