（最新）25年秋部编三年级语文上册21 大自然的声音【教学设计及教学反思 精品】.doc

21大自然的声音

【教学目标】

1.认识“妙、奏”等8个生字，读准多音字“呢”，会写“妙、琴”等8个字，会写“美妙、音乐家”等13个词语。

2.有感情地朗读课文。背诵第2～3自然段。

3.能找到第2～4自然段的关键句并填写在图表中，借助图表说出课文写了大自然的哪些声音。

4.能联系生活经验，体会课文中描写声音的词语的生动。能仿照课文，围绕一种听到过的声音写几句话。

【教学重难点】

能联系生活经验，体会课文中描写声音的词语的生动。能仿照课文，围绕一种听到过的声音写几句话。

【教学准备】

“状元成才路”多媒体课件。

【教学课时】2课时

第1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

【课时目标】

1.认识“妙、奏”等8个生字，读准多音字“呢”，会写“妙、琴”等8个字，会写“美妙、音乐家”等13个词语。

2.有感情地朗读课文。背诵第2自然段。

3.能找到第2～4自然段的关键句并填写在图表中，借助图表说出课文写了大自然的哪些声音。

【教学过程】

板块一课前观察，导入新课

1.检查预习：课前，老师布置了一项观察活动：留心听一听身边的声音，并简单记录下来。请同学们交流一下，看看谁记录的声音最美妙。（全班交流记录到的声音，教师相机评价。）

2.激趣导入：今天，我们一起走进大自然，学习第21课《大自然的声音》，感受那大自然的美妙声音！（板书课题，齐读课题）

板块二初读课文，厘清文脉