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三年级实验操作

实验名称：气体的热胀冷缩实验

实验器材：塑料瓶、2个塑料杯子、气球、热水、冷水

实验步骤：

1.将气球套到塑料瓶上，在两个杯子中分别放入热水、冷水。

2.将塑料瓶放入热水与冷水中，随后拿出，连续观察其现象。

实验现象：在冷水中气球没变化，在热水中气球变大。

实验原理：当塑料瓶放在热水中时，气球中的空气受热膨胀，可以观察到气球变大；当塑料瓶放在冷水中时，气球中的空气遇冷收缩，可以观察到气球慢慢变小。

实验名称：液体的热胀冷缩实验

实验器材：口服液小瓶、墨水、热水、冷水、2个塑料杯子

实验步骤：

1.在口服液小瓶内放入墨水，将吸管插入

2.不断放入冷水与热水中，观察现象

实验现象：放入热水中，玻璃管内的液柱会上升。放入冷水中，玻璃管内的液柱会下降。

实验原理：液体有热胀冷缩的性质。

实验名称：探究构成物体的物质是否改变实验

实验器材：纸张、皮筋、塑料瓶、铁丝

实验步骤：

1.将纸张改变折叠方向，发现形状改变了但是构成的物质不变

2.将皮筋拉伸压缩，发现形状改变了但是构成的物质不变

3.挤压塑料瓶，发现形状改变了但是构成的物质不变

4.铁丝弯折，发现形状改变了但是构成的物质不变

实验现象：形状均发生改变但是物质的组成没发生改变

实验原理：有些物体的形状或大小发生了变化，构成物体的物质没有改变。

实验名称：探究土壤的成分

实验器材：烧杯、玻璃棒、铁架台、酒精灯、火柴、铁盘、土壤

实验步骤：

1.把1号土壤放进盛有水的烧杯里，放入的那一刻，仔细观察有什么现象

2.用玻璃棒进行充分地搅拌，然后静置沉降。观察出现什么现象。

实验现象及结论：1、把1号土壤放进盛有水的烧杯里，会发现有气泡冒出，说明土壤里含有空气。

2、静置沉降后，会发现土壤分层沉降，下层是粗粒的沙，上层是很细的黏土。说明土壤中含有颗粒较大的沙和很细的黏土。

实验名称：自然界中风的形成

实验器材：塑料瓶、蜡烛、火柴、纸蛇

实验步骤：

1.将瓶子侧面切一个小口，蜡烛放入其中，上方瓶盖打开。

2.将纸蛇放置在瓶口固定

3.点燃蜡烛，观察现象

实验现象：蜡烛的火焰与瓶口的纸蛇在摆动

实验原理：温度升高后的空气就会上升到更高的空中，这样就形成的气压差，周围温度较低的空气有比较高的气压就会自动流向气压减小的地方，空气的横向流动就形成了风。

实验名称：纸蛇转动实验

实验器材：铁架台、纸蛇、细线、火柴、蜡烛

实验步骤：

1.将纸蛇、细线、蜡烛依次放置在铁架台相应位置

2.调整纸蛇位置到蜡烛上方4cm处

3.点燃蜡烛，观察现象

实验现象：纸蛇在转动

实验原理：底部的蜡烛燃烧产生了热气流。热空气比冷空气轻，热空气会上升，热气流带动了螺旋状的纸片小蛇，使它能够在摩擦力很小的笔尖上转动。