班主任行为规范(3篇).docxVIP

第1篇

一、遵守国家法律法规，自觉维护国家利益，履行班主任职责，为学生的全面发展提供良好的教育环境。

1.严守教育法律法规，认真履行班主任职责，尊重学生的人格，关心学生的身心健康，关心学生的家庭情况，关心学生的生活需求。

2.严守国家保密制度，不泄露国家秘密、商业秘密和个人隐私。

二、加强师德修养，树立良好的师德形象，以身作则，为学生树立榜样。

1.爱岗敬业，热爱教育事业，忠诚于人民教育事业，具有强烈的事业心和责任感。

2.尊重学生，关爱学生，关心学生的思想、学习、生活，尊重学生的个性，关心学生的身心健康。

3.严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平，努力提高教育教学质量。

4.严于律己，廉洁自律，不谋取不正当利益，不收受学生、家长、同事的财物。

三、加强班级管理，营造良好的班级氛围，培养学生的集体荣誉感和责任感。

1.制定班级管理制度，明确班级纪律，严格执行，确保班级秩序井然。

2.关心学生，关注学生的成长，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题。

3.组织开展丰富多彩的班级活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。

4.加强与家长、任课教师的沟通与协作，共同关注学生的全面发展。

四、关爱学生，尊重学生，关注学生的个体差异，促进学生全面发展。

1.关心学生的思想动态，了解学生的需求，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.尊重学生的个性，关注学生的兴趣爱好，激发学生的学习兴趣。

3.培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生参加各类竞赛和实践活动。

4.帮助学生树立自信心，克服困难，培养良好的心理素质。

五、加强自身修养，提高教育教学水平，做一名优秀的班主任。

1.不断学习，提高自己的教育教学理论水平和实践能力。

2.关注教育改革动态，积极探索教育教学新方法、新途径。

3.参加各类教育培训，提高自己的教育教学水平。

4.严谨治学，严谨治教，以身作则，为学生树立良好的师德形象。

总之，班主任行为规范是班主任履行职责的重要依据，班主任应时刻以规范为准绳，严格要求自己，关爱学生，关心班级，为学生的全面发展贡献自己的力量。

第2篇

一、班主任的基本职责

1.全面负责班级的德育工作，培养学生的集体主义精神、爱国主义精神和社会责任感。

2.负责班级学生的日常管理，维护班级纪律，营造良好的学习氛围。

3.关心学生身心健康，关注学生的个性发展，尊重学生的人格尊严。

4.协调班级与家长、学校、社会的关系，共同促进学生的全面发展。

5.参与学校教育教学活动，提高自身教育教学水平。

二、班主任的基本要求

1.遵守国家法律法规，维护学校声誉，树立良好的师德形象。

2.热爱教育事业，关心学生，尊重学生，公正公平地对待每一位学生。

3.具备较强的组织协调能力，善于与学生沟通，解决学生问题。

4.具备扎实的教育教学能力，不断提高教育教学水平。

5.具备良好的心理素质，能够应对各种突发状况。

三、班主任的具体行为规范

1.严格遵守作息时间，按时到校，不迟到、不早退、不旷工。

2.严谨治学，认真备课，按时完成教育教学任务，提高教学质量。

3.课堂教学中，关注每一位学生，尊重学生的个性，激发学生的学习兴趣。

4.课后及时批改作业，认真辅导学生，关注学生的进步与不足。

5.定期召开班会，了解学生思想动态，加强班级管理。

6.主动与家长沟通，关心学生家庭情况，共同促进学生成长。

7.关心学生的身心健康，发现学生心理问题，及时与家长、学校心理辅导老师沟通。

8.严格班级纪律，维护班级秩序，确保学生安全。

9.严谨作风，廉洁自律，不收受学生及家长的礼品、礼金。

10.积极参加学校组织的各项活动，发挥班主任的示范带头作用。

11.关心同事，团结协作，共同提高教育教学水平。

12.遵守学校各项规章制度，维护学校利益。

四、班主任的考核与评价

1.学校将定期对班主任进行考核，考核内容包括教育教学、班级管理、师德师风等方面。

2.班主任的考核结果将作为评优评先、职称晋升的重要依据。

3.班主任应自觉接受学校、家长、学生的监督，不断提高自身素质。

班主任行为规范是班主任工作的基本准则，班主任应严格遵守，努力成为一名优秀的教育工作者，为学生的全面发展贡献力量。

第3篇

一、热爱教育事业，忠诚党的教育事业，全面贯彻国家教育方针，全面提高教育质量，积极投身教育改革，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

二、热爱学生，关心学生，尊重学生，平等对待每一位学生，关心学生的思想、学习、生活，关注学生的心理健康，为学生成长创造良好的环境。

三、严于律己，以身作则，为人师表，遵守社会公德，维护教师形象，树立良好的师德风范。

四、加强学习，不断提高自身素质，努力掌握教育教学规律，提高教