（最新）25年秋部编三年级语文上册20 古诗三首【教学设计及教学反思 精品】.doc

20古诗三首

【教学目标】

1.认识“返、苔”等4个生字，读准多音字“抹”，会写“返、望”等12个字。

2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《望天门山》。

3.能结合注释，用自己的话说说诗句的意思，想象诗中描绘的景色。

【教学重难点】

能结合注释，用自己的话说说诗句的意思，想象诗中描绘的景色。

【教学准备】

“状元成才路”多媒体课件。

【教学课时】2课时

第1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

【课时目标】

1.会写“望、断、楚、至、岸、孤”6个字。

2.能正确、流利、有感情地朗读《望天门山》，能背诵并默写。

3.能结合注释，用自己的话说说诗句的意思，想象诗中描绘的景色。

【教学过程】

板块一谈话导入，读懂诗题

1.教师谈话导入，引出诗人李白，以“你们学过他的哪些诗”提问，引导学生进一步了解李白。教师对李白补充介绍，并出示其佳作《望天门山》。（课件出示《望天门山》，教师板书诗题。）

2.读懂诗题：指导学生正确朗读诗题“望/天门山”。李白“望”到了什么？“天门山”又是怎样的一座山呢？

板块二读通诗句，读出节奏

1.自由朗读《望天门山》，要求：读通诗句，读好停顿。

2.个人展示读。（课件相机呈现七言诗2/2/3的朗读节奏划分）教师提示学生拿起笔在自己的课本上画一画。

3.教师范读。引导：读古诗，不仅要读出节奏美，还要读出它的韵律美，关注“楚江开”“日边来”押ɑi