高中英语人教版必修一Welcome Unit Basic sentence structures 简单句的基本结构知识讲解.docVIP

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高中英语必修一

简单句基本结构

一、句子成分

1.S(Subject主语)

句子的主体，说明句子讲的是谁或什么。通常是名词、代词等。(e.g.,Thestudents,She,LearningEnglish)

2.V(Verb谓语动词)

句子的灵魂，说明主语做什么或是什么状态。(最重要！没有动词就不是句子！)(e.g.,study,is,became,likes)

3.O(Object宾语)

动作的承受者。跟在及物动词后面，回答谁/什么的问题。(e.g.,English,abook,him)

4.C(Complement补足语)

（1）表语(Predictive)

跟在系动词后，说明主语是什么/怎么样(e.g.,happy,ateacher)

（2）宾语补足语(ObjectComplement)

跟在宾语后，说明宾语是什么/怎么样/做什么(e.g.,monitor,interesting,cry)

5.IO(IndirectObject间接宾语)

动作的间接对象，通常指人，表示动作是为谁或向谁做的。常与直接宾语(DO)一起出现。(e.g.,me,her,thechildren)

??二、基本结构

1.S+V(主语+不及物动词)-主语自己动

[特点]

动词(不及物动词vi.)本身意思已完整，不需要带宾语。主语执行动作即可。

[公式]

谁/什么+做了什么(动作本身完整)

[例句]

Thesunrises.(太阳升起了。)

Birdssing.(鸟儿歌唱。)

Westudyhard.(我们努力学习。)(hard是修饰动词的副词，不是宾语！)

[提醒]

区分不及物动词：常见的如go,come,happen,disappear,laugh,sleep。试着问V+什么？，如果接不上东西，很可能就是不及物。

2.S+V+O(主语+及物动词+宾语)-主语对宾语做动作

[特点]

动词(及物动词vt.)需要有一个承受者（宾语）才算意思完整。

[公式]

谁/什么+对谁/什么+做了什么(需要承受者)

[例句]

IloveEnglish.(我爱英语。)

Davidplaysbasketballeveryday.(大卫每天打篮球。)

Thestudentshavefinishedtheirhomework.(学生们完成了他们的作业。)

[提醒]

常见及物动词：like,eat,drink,read,write,clean,buy,see,need,make等。记住：及物动词后面必须有宾语！

3.S+V+P(主语+系动词+表语)-主语是什么/怎么样

[特点]

系动词(LinkVerb/lv.)像一座桥，连接主语和说明主语身份、状态、特征的成分（表语P）。系动词本身没有具体的动作含义！

[公式]

谁/什么+是/变得/感觉/看起来...+什么身份/什么样子/什么状态

[系动词家族]

是字辈:be(am,is,are,was,were)-最最核心！

感官辈:look(看起来),sound(听起来),smell(闻起来),taste(尝起来),feel(摸起来/感觉)

变化辈:become(变成),get(变得),turn(变得),go(变得),grow(渐渐变得)

保持辈:remain(保持),stay(保持),keep(保持)

[经典例句]

Ms.LilyisyourEnglishteacher.(李老师是你们的英语老师。)

Thefoodsmellsdelicious.(食物闻起来很香。)

Shefeelshappytoday.(她今天感觉很开心。)

Hisdreamhascometrue.(他的梦想实现了。)

[重点辨析](必考)

Shelooks**happy**.(P)(系表结构，happy说明主语she的状态)vsShe**looksat**thepicture.(Vt+O)(主谓宾结构，looksat是及物动词短语，后面接宾语thepicture)。关键在于动词本身的意思和用法！

4.S+V+IO+DO(主语+双宾动词+间接宾语+直接宾语)-主语给间接宾语一个直接宾语

[特点]

有些及物动词(双宾动词)需要接两个宾语。一个通常指人(间接宾语IO)，一个通常指物(直接宾语DO)。动作的方向是：给谁(IO)什么东西(DO)/替谁(I