小学英语新人教版PEP四年级上册unit5—unit6知识点（2025秋）.docVIP

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四年级英语上册知识点

Unit5Theweatherandus

【语音知识】

字母组合th

1.清辅音/θ/

发音方法：舌尖轻轻抵住上齿背，形成缝隙，气流从缝隙中挤出，声带不振动，发出清越的气音。

eg.

thirsty渴的

thin瘦的

thanks谢谢

think思考

three三

2.浊辅音/e/

发音方法：舌尖位置和/θ/相同（抵住上齿背），气流挤出时声带振动，声音更浑浊、有力。

eg.

these这些

there那里

they他们(主格)

them他们(宾格)

【重点词汇】

1.重点单词

weather天气

sunny晴朗的

windy多风的

cloudy多云的

rainy多雨的

snowy下雪的

hot热的

cold寒冷的

warm温暖的

cool凉爽的

2.重要短语

seeafilm看电影

flyakite放风筝

makeasnowman堆雪人

goswimming去游泳

playbasketball打篮球

【重点句型】

1.询问天气

Whatstheweatherliketoday?

今天天气怎么样？

Howstheweatherin+地点？

某地天气怎么样？

回答用Its+描述天气的形容词或Its+hot/cold/warm/coolin+地点。

eg.

WhatstheweatherlikeinBeijingtomorrow?

北京明天天气怎样?

Itscoolandsunny.

凉爽的和晴朗的。

2.表达活动与天气的关系

a.Itssunny.Wecanflyakite.

天气晴朗，我们可以放风筝。

b.Itsrainy.Wecantplayfootballinthepark.

我们不能在公园踢足球，因为下雨了。

c.Onsnowydays,wecanmakeasnowman.

在雪天，我们可以堆雪人。

3.打电话

Thisis...我是……

Unit6Changingfortheseasons

【语音知识】

“wh”

1./w/

发音方法:发音时双唇收圆并突出，舌头后缩，气流从口腔吹出，声带振动。

如：what什么/w?t/

where哪里/we?(r)/

which哪一个/w?t?/

2.在字母o前发/h/音

发音方法:发音时气流通过声门摩擦发出，声带不振动。

如：who谁/hu?/

whose谁的/hu?z/

【重点词汇】

（一）衣物类

sweater/?swet?(r)/毛衣

sock/s?k/短袜

shirt/???t/衬衫

coat/k??t/大衣；外套

dress/dres/连衣裙

glove/ɡl?v/手套

T-shirt/?ti????t/T恤衫

（二）季节类

season/?si?zn/季节

spring/spr??/春天

summer/?s?m?(r)/夏天

autumn/???t?m/秋天

winter/?w?nt?(r)/冬天

（三）其他

whose/hu?z/谁的

mine/ma?n/我的

wear/we?(r)/穿；戴

snow/sn??/雪；下雪

get/ɡet/得到；变得等，gettogether表示“聚会”

leaf/li?f/叶

pink/p??k/粉色的；粉色

pack/p?k/收拾行李；装箱

purple/?p??pl/紫色的；紫色

mooncake/?mu?nke?k/月饼

festival/?fest?vl/节日

together/t??ɡee?(r)/在一起；共同

【重点句型】

（一）询问物品所属

句型：Whose+名词+isthis/arethese?（这/这些是谁的……？）

回答：Its/Theyre+名词性物主代词/名词所有格.（它是/它们是……的）

（二）请求穿衣物

句型：CanIwear...?（我可以穿……吗？）

回答：Yes,youcan./No,youcant.（是的，你可以。/不，你不可以。）

（三）询问喜欢的季节及问答

句型：Whichseasondoyoulike?（你喜欢哪个季节？）

回答：Ilike+季节名称.Because...（我喜欢……季节，因为……）

（四）描述季