2025秋数学（新）人教五年级（上）第9课时 解决问题.pptxVIP

人教版数学五年级（上）第9课时解决问题小数除法3

1.在具体情境中探索结合实际情况用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。2.培养灵活解决问题的能力，体会求商的近似数的应用价值。3.在解决问题中感受数学解题策略的巧妙运用，体验学习数学的乐趣。学习目标

【重点】根据实际情况用“进一法”和“去尾法”取商的近似数。【难点】根据具体情况灵活选择取商的近似数的方法。

55算一算，说一说。课堂导入如果除不尽，应该怎么办？通常要根据要求用“四舍五入”法取近似数。5.52÷4.6＝34÷33＝4.614609292...21.210303331991.34331.0303…