15.2《答司马谏议书》课件+2024-2025学年统编版高一语文必修下册.pptxVIP

王安石

答司马谏议书作者简介王安石，字介甫，号半山，抚州临川人。北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。熙宁二年（1069年），被宋神宗升为参知政事，次年拜相，主持变法。元祐元年（1086年），保守派得势，新法皆废，王安石郁然病逝于钟山，享年六十六岁。累赠为太傅、舒王，谥号“文”，世称王文公。王安石变法以发展生产，富国强兵，挽救宋朝政治危机为目的，是中国古代史上继商鞅变法之后又一次规模巨大的政治变革运动。王安石也被列宁称为“中国11世纪伟大的改革家”。“穷则变,变则通,通则久。”“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”

答司马谏议书诗文简介王安石的诗文多为揭露时弊、反映社会矛盾之作，体现了他的政治主张和抱负，有较浓厚政治色彩。后期的诗歌被称为“王荆公体”，尤以绝句最高，意境优美，富有诗情画意，风格摧刚为柔，寓悲壮于闲淡之中。

标题解读“答复、回复”“谏议”指的是“谏议大夫”司马光时任的官职“答司马谏议书”即“回复谏议大夫司马光的信”答司马谏议书“书”是一种文体，就是书信的意思。

答司马谏议书写作背景熙宁二年（1069年）二月，王安石开始推行新法，第二年，司马光给王安石写了三封长信——《与（王）介甫书》责难王安石“今介甫为政，首建制置条例司，大讲财利之事，又命薛向行均输法于江，淮，欲尽夺商贾之利，又分遣使者散青苗钱于天下而收其息，使人愁痛，父子不相见，兄弟妻子离散。”他还列举实施新法“侵官”、“生事”、“征利”、“拒谏”、“致怨”等弊端，要求王安石废弃新法，恢复旧制。王安石则写了《答司马谏议书》回复。后来两人完全决裂，司马光跟皇帝辞职，隐居洛阳专心撰写《资治通鉴》。

答司马谏议书课文正音强聒（guō）卤莽（lǔmǎng）见恕（shù）拒谏（jiàn）怨谤（bàng）难壬人(nànrén)不恤（xù）盘庚（gēng）胥怨（xū）度义而后动(dúo)会晤（wù）

某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。某：指代本人名字承蒙赐教，指来信窃：私下交往每：常常操：持持：方法、主张故：缘故勉强解释被理解，“见”表被动辨：同“辩”，分辩又考虑看待，对待书信往返粗疏草率；卤，同“鲁”具：详细冀：希望原谅我；“见”用在动词前表示对我怎样。第一段注释答司马谏议书

答司马谏议书第一段翻译鄙人王安石请启：昨天承蒙（您来信）指教，我私下认为与君实您交往相好的日子很久了，但是议论起政事来常常（意见）不一致，这是因为我们所持的政治主张和方法大多不同的缘故。虽然想要（向您）勉强解释，（但）终究必定不能被您理解，所以（我）只是简单地给您写了封回信，不再一一为自己辩解。又考虑到君实对我的重视厚遇，在书信往来上不应该粗疏草率，所以现在详细地说出我这样做的理由，希望您或许能够宽恕我吧。

课文解读1、《答司马谏议书》第一段主要内容是什么？第一段阐明写信原因和目的。①“议事每不合，所操之术多异故也”政见不合②“虽欲强聒，终必不蒙见察”矛盾不可调和③“具道所以”写信原因：回应司马光的抨击，陈说推行新法的缘由。

2、措辞有何特点？①措辞彬彬有礼（蒙教，上报，见恕……）②语调含蓄委婉（强聒，不宜卤莽，冀君实或见恕也）③暗藏锋芒（终必不蒙见察）3、体现了王安石什么样的形象？有礼节、有风度、有风骨的政治家形象。

盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。尤：特别名义和实际明：辩明理：根本道理教导我致：招致怨恨诽谤增添新官，侵犯了官吏们的职权；推行新法，惹是生非制造事端；设法生财，聚敛钱财与民争利；朝中有反对意见，拒不接受。第二段注释答司马谏议书

答司马谏议书读书人所要争论的问题，特别是在“名称”与“实际”是否符合。如果名实的关系明确了，那么天下的根本道理也就清楚了。现在您指教我的，认为我侵夺官吏职权，生事扰民，与民争利，拒绝接受不同意见，因而招致天下人的怨恨非议。第二段翻译

立论依据：名实之辩课文解读名实之辩是中国哲学史和逻辑思想史上对名实关系的研究和争论。名正则言顺而事行。但站在不同立场，对同样一样事就会有不同的甚至完全相反的看法。名：名称；形式实：实际内容在《答司马谏议书》中：名：司马光给新法冠上的罪名实：王安石变法的实际内容（性质）

司马光的观点王安石增设新官，侵夺原来官吏的职权派人到各地推行新法，生事扰民设法生财，与民争利朝中有反对的意见，拒不接受侵官生事征利拒谏对于司马光的指责王安石如何辩驳？立论依据：名实之