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破茧与新生：大学英语教师角色转变对学生自主学习能力的重塑

一、引言

1.1研究背景与动因

在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的重要工具，其重要性不言而喻。大学英语教学作为高等教育的关键组成部分，对于培养具有国际视野和跨文化交际能力的高素质人才起着至关重要的作用。然而，传统的大学英语教学模式在实际教学中逐渐暴露出一些局限性，难以满足新时代对人才培养的需求。

近年来，大学英语教学改革持续推进，其核心在于实现教学模式的转变，即从传统的以教师为中心、单纯传授语言知识和技能的教学模式，向以学生为中心、既传授一般的语言知识与技能，又注重培养语言运用能力和自主学习能力的教学模式转变。《大学英语课