西师大版五年级语文下册逐课知识点空白页.docVIP

五年级语文下册要点

▲1、第1课：故乡的水墨画。本文描述了（）的景象，表现了作者（）之情。

2、填空：每年（），过了一冬的池塘便渐渐有了（），起初，细小的菱叶（）地漂浮在（）。一过（“”），菱叶们便（）地（）池塘，把水面挤得（）。此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得（）了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的（），微风送来缕缕（）。（）、（）、（)，还有鼓眼睛的（），在菱盘上尽情地（）。时常有几个心急的孩子，放学后（）到池塘边，（）一根树枝，（）两三块菱盘过来，（）起来看结了菱角没有。

3、填空：临近中秋节，故乡的采菱女便开始采（“”）了，穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶（），有的荡一只（），穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手（）起水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一（），一只小小的菱角就（）下来了。刚出水的菱角，鲜嫩、清甜，（）一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似（）。站在岸边的孩子们早已等不及了，走进（）的水里。采菱女见了，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的口袋，孩子们这才（）地返回岸上。

▲4、第2课：海滨仲夏夜。本文中反映时间变化的句子分别有：⑴（）。⑵（）。⑶（）。通过这些词语可知，本文是按（）顺序来写的。

5、填空：夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片（），大海也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更为（），因为它是（）的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光（），就像一片片（），闪烁着，消失了。而后面的一排，又（）着，（）着，涌了过来。

6、本文的前三段主要写从（）到（）的景色，写出了海滨夜景的（），后面段落主要写（）。

7、请用几个词概括一下海滨仲夏夜给你的感受：（）。

▲8、第3课：草原即景。中心：本文描写了塔木钦草原（）的景象，表达了作者（）。

9、填空：塔木钦草原给我的第一印象是：它多么像（）呀！只有在海上，天和地才能像接到一起的两匹布那么（），没有（）；只有海才这么（），（）得望不到边际，永远像（）。

10、填空：不一会儿，风把（）吹散了，雨自然也就停了下来。云彩又（）地变成了白色，有的化成一棱棱，好像（），有的散成（），上面（），似乎还辨得出一些（），也有的被吹成（），好像（），在蓝天里（）。

11、请用几个词概括一下作者笔下的草原给你的感受：（）。

▲12、第4课：吐鲁番的葡萄沟。葡萄沟有哪些独特之处？

答：四个方面：⑴。⑵。⑶。⑷。

▲13、积累运用一。读读以下三个句子：⑴采菱女见了，忙把“船”靠过去。⑵夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了，城市各处的灯光也相继亮了起来。⑶它们张开嫩绿的小手，轻轻地呵护着一串串“绿玛瑙”。

上面三个句子采用的都是（）的修辞手法，句子中的“船”是指（），“明灯”是指（），“绿玛瑙”是指（）。

14、写“山峰”：（）、（）、（）。写“波涛”：（）、（）、（）。

写“雪景”：（）、（）、（）。写“水”：（）、（