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池上小池教学课件

小朋友们喜欢的池塘你见过怎样的池塘？小朋友们，你们见过池塘吗？它是什么样子的？有些池塘水面宽阔，倒映着蓝天白云；有些池塘小巧精致，荷花点缀其间；有些池塘清澈见底，鱼儿欢快游动。每个人心中都有不同的池塘印象。池塘在我们的生活中随处可见：学校里的小池塘、公园中的观赏池、乡村田野间的自然水塘。不同季节的池塘展现着不同的面貌：春天的池塘水草初生，夏天的池塘荷花盛开，秋天的池塘落叶飘浮，冬天的池塘寒冰覆盖。生活中的池塘景观池塘是大自然的天然画卷，是孩子们的游乐天堂。记得小时候，我们在池塘边捉蜻蜓、看鱼儿、数荷花，那是多么美好的童年记忆啊！池塘也是文学创作的重要灵感源泉。千百年来，无数文人墨客被池塘的美丽所吸引，留下了许多脍炙人口的诗词佳作。今天，我们就要一起走进古人笔下的池塘世界，感受那份独特的诗意。

白莲与浮萍简介白莲花白莲，又称白荷花，是荷花的一种，属于睡莲科植物。它生长在池塘、湖泊等静水区域，根部扎在水底淤泥中，叶与花浮于水面或高出水面。白莲花花瓣洁白如玉，花蕊金黄，外形优雅高贵。它通常在夏季盛开，一朵白莲花可以连续开放数日。在中国传统文化中，白莲象征纯洁、高尚和清廉，是文人墨客喜爱的题材。浮萍浮萍是一种小型水生植物，属于浮萍科。它生长在静水水面，没有明显的根、茎、叶之分，整个植物体呈扁平的小圆片状，漂浮在水面上。浮萍体型微小，直径通常只有几毫米到一厘米。它们群体生长，常常密密麻麻地覆盖整个水面，形成一层绿色的地毯。浮萍繁殖能力极强，在适宜的环境下可以迅速扩散。在诗词中，浮萍常被用来象征漂泊无依的生活或轻盈飘逸的意象。

古诗中的池塘诗中有景古诗中的池塘不仅是自然景观，更是诗人心灵的映照。透过诗人的笔触，我们能看到不同时代、不同心境下的池塘景象，感受其中蕴含的丰富情感和深刻哲理。意境深远本课我们将学习唐代诗人白居易的《池上》和南宋诗人杨万里的《小池》这两首描写池塘的经典古诗，体会古人眼中池水的清幽意趣，感受诗人笔下自然景物的生命活力。文化传承通过这两首诗的学习，我们不仅能够欣赏古典诗歌的语言美，还能够了解中国传统文化中人与自然和谐共处的理念，体会诗人对生活细微之处的观察与思考。

本课生字1池(chí)笔顺：撇、横折、竖、横组词：池塘、水池、池水、池边造句：夏天的池塘里开满了荷花。2莲(lián)笔顺：点、横、横、竖、点、横撇、横、竖钩、横、竖、横组词：莲花、莲蓬、莲子、荷莲造句：池中的白莲花开得非常美丽。3萍(píng)笔顺：点、横、横、竖、点、撇、点、横折钩、横、竖、横组词：浮萍、萍水、萍踪、萍聚造句：池塘上漂浮着一层绿色的浮萍。1偷(tōu)笔顺：撇、点、竖、撇、横折、撇、横折钩组词：偷采、偷看、偷偷、偷笑造句：小猫偷偷地喝了碗里的牛奶。2踪(zōng)笔顺：横撇、横、竖、横折、横、竖、横折、撇、点、横组词：踪迹、足踪、踪影、无踪造句：雨后的泥地上留下了小动物的踪迹。3惜(xī)笔顺：竖心、横、点、横折、竖、横折、撇、点组词：珍惜、爱惜、惜别、吝惜造句：我们要珍惜每一滴水资源。

生词词义讲解偷采(tōucǎi)悄悄地、不被人发现地采摘。例句：小孩子偷采了邻居家院子里的花。船儿(chuáner)儿是小称后缀，表示小船或者对船的亲昵之情。例句：一只小船儿在湖面上轻轻摇晃。身轻(shēnqīng)身体轻盈，形容人或物体态轻巧灵活。例句：舞蹈演员身轻如燕，动作优美。衣宽(yīkuān)衣服宽大，形容衣着宽松或过大。例句：爷爷穿着一件衣宽体松的唐装。带水(dàishuǐ)携带着水，沾有水分。例句：雨后的树叶上带水闪亮。才露(cáilù)才表示刚刚，露是显露、露出。意为刚刚显露出来。例句：春天的嫩芽才露出地面。其他重要词语泉眼(quányǎn)：泉水涌出的地方，像眼睛一样的泉水源头。细流(xìliú)：细小的水流，形容水量小、流动缓慢。绿阴(lǜyīn)：绿色植物所形成的阴凉处。晴柔(qíngróu)：晴朗而柔和的天气。成语积累出淤泥而不染：形容荷花生长在污泥中却不被污染，比喻人在不良环境中仍能保持高尚品格。小荷才露尖尖角：比喻事物刚刚开始显露出来，或人才刚刚崭露头角。池鱼之殃：比喻无辜受牵连而遭到灾祸。

《池上》原文展示池上唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。注音xiǎowáchēngxiǎotǐng，tōucǎibáiliánhuí。bùjiěcángzōngjì，fúpíngyīdàokāi。断句小娃/撑小艇，/偷采/白莲/回。不解/藏踪迹，/浮萍/一道/开。直译小孩子撑着小船，偷偷地采了白莲花回来。他不懂得隐藏自己的踪迹，水面上的浮萍分开一条小路。

作者介绍：白居易白居易像基本信息姓名：白居易（báijūy