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湖北中医药高等专科学校
助产专业人才培育支配
二○○七年七月
助产专业人才培育支配
一、培育目标与人才规格
（一）培育目标
本专业培育适应社会主义现代化建设须要的德、智、体、美等全面发展，基础扎实、素养良好、具有综合职业实力和创新精神，在医疗卫生第一线工作的高级应用性质助产人才。
（二）毕业生去向与工作范围
毕业后能够从事各级医疗卫生服务机构的助产工作与妇女保健工作。
（三）招生对象与修业年限
从统一招生考试中招收中学程度学生，学制三年。
（四）毕业生素养要求
素质名称
内涵要求
培养途径
思想道德素养
坚信马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是解决中国问题的科学理论，树立科学的世界观、人生观和价值观。
理论课和实践课、“思政课”、素养拓展教化课与活动、综合教化活动等
酷爱社会主义祖国，拥护党的基本路途，坚持正确的政治方向，爱祖国、爱人民，坚持社会主义道路，坚持党的“一个中心，两个基本点”的基本路途。
做遵纪遵守法律和为人民服务的好公民；做“四有新人”，具备良好的社会公德，家庭美德，树立正确的就业观和职业观，具有严谨、务实、诚信、敬业的职业道德。
文化素养
应用语言文字，清楚地与病人进行信息、思想、情感的传递，表达和沟通；具有文学艺术、美学修养。能够正确相识和分析当今时代有关问题。
在理论和实践课中融入人文学问、人文思维、人文方法和人文精神、素养拓展教化课与活动
业务素养
既有助产专业理论学问和实践操作技能，又有基础医学和临床医学的基本理论学问，还有敏锐地视察实力和综合推断实力与助产护理科研实力。
系统学习理论学问扎扎实实进行试验技能训练，仔细搞好临床实习。
身心素养
身心健康、能限制自身心理情趣，具有体育卫生和运动保健素养，体魄良好，体能达到规定标准。
体育课、综合教化活动，素养拓展教化课与活动
（五）毕业生实力要求
实力类别
实力要素
课程设置
考核标准
通
用
能
力
英语应用
实力
具备阅读和翻译本专业一般英文资料的实力，具备基本的日常口语交谈的实力。
高校英语
英语应用实力等级考试达到三级
计算机应用实力
具有肯定的计算机操作实力，具有利用计算机网络搜集信息、处理信息的实力。
计算机基础
国家计算机一级或二级证书
就业创业
实力
获得求职信息的实力，撰写求职自荐书的实力，求职答辩实力；签订劳动合同的实力。
高校生就业指导、应用文写作
一般话三级甲等证书
社交实力
交往与组织的实力；解决冲突的实力。
高校生心理与健康、护士礼仪
专
业
基
础
技
能
推断机体正常与异样的实力
驾驭正常人体器官的形态、位置、结构与正常人体的生命活动规律、各器官的病理改变。
人体解剖学
生理学
病理学
临床用药实力
驾驭常用药物的作用、用途、不良反应、禁忌症、能正确合理选择药物。
药理学
护理诊断实力
能够独立对病人进行系统性与针对性的问诊。能够正确运用体格检查的基本操作方法对病人进行体格检查。能够对临床资料进行综合分析，正确选择护理诊断。
健康评估
专
业
综
合
能
力
基本工作实力
驾驭产前检查，熟识正常分娩的产程、产程图和顺产接生、肛门检查、阴道检查、胎心监护、会阴切开缝合术。
产科学
临床护理实力
具有无菌操作实力，驾驭外科常见病、多发病的诊治方法。
外科护理学
对内科常见疾病患者进行护理评估，作出护理诊断，制订并实施护理支配，进行效果评价；具有对内科急危重症患者进行抢救、护理的实力；能进行内科常用护理操作。
内科护理学
（六）毕业生学问要求
学问类别
学问内涵
课程设置
基础学问理论
社会主义基础理论
懂得毛泽东思想、邓小理理论与“三个代表”重要思想，具有高校生思想道德修养。
毛泽东思想概论、邓小平理论与“三个代表”、道德修养
英语学问
基础英语学问
高校英语
计算机文化学问
办公自动化应用实力
计算机基础
写作学问
应用文写作学问
应用文写作
法律学问
法律常识
法律基础
专业技术基础学问
人体解剖学问
驾驭正常人体器官的形态、位置、结构。
人体解剖学
生理学与病理学问
正常人体的生命活动规律与疾病发生发展规律。
生理学、病理学
药理学问
驾驭常用药物的作用、用途、不良反应、禁忌症、能正确合理选择药物。
药理学
病原生物学与免疫学学问
驾驭常见的微生物、免疫检查方法，建立无菌观念。
病原生物学与免疫学
综合化专业技术学问
产科学学问
能独立规范地进行妊娠诊断、产前检查、正常接生、产后处理、新生儿处理与健康指导。能识别病理产科，学会难产急救处理，对产科急症能初步应急处理。对孕、产妇与胎儿进行监护，并规范、娴熟地进行常用操作。
产科学
外科护理学学问
具有外科常用的护理操作技术，熟识外科常见病的临床表现与诊疗原则，初步具有对病房、手术各类外科病人实施整体护理的实力。
外科护理学
内科护理学学问
对内科常
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