(四年级上册)科学实验报告单.docVIP

小学科学试验报告单（一）

四年级上册

演示

分组

时间

2016年8月29日

指导老师

白佃春

试验名称:室内室外温度的测量与比较

试验目的：比较室内与室外的温度。

试验器材：温度计、温度填充图

试验步骤：

1、测量室内的温度，记住测得的温度和测量的地点；

2、测量室外的温度，记住测得的温度和测量的地点；

视察到的现象：室内和室外的温度

试验结论：室内室外温度不同

小学科学试验报告单(二)

四年级上册

演示

分组

时间

2016年9月7日

指导老师

白佃春

试验名称:气温的测量

试验目的：气温是指在室外阴凉、通风的温度，每天应选择同一时间来测量气温

试验器材：布置分小组记录一天中早晨、上午、中午，下午和傍晚的气温。每组一张温度填充图、一支温度计。

试验步骤：

1、用温度计测量一天中不同时间的气温；

2、测量早晨、上午、中午、下午、傍晚的气温（选择同一地点）；

3、把测得的气温填入表格。

视察到的现象：1、一天中（）的气温高；（）的气温低；2、一天中的气温的改变是：（）

试验结论：

小学科学试验报告单（三）

四年级上册

演示

分组

时间

2016年9月14日

指导老师

白佃春

试验名称:测量向阳处和背阴处的温度

试验目的：比较向阳处和背阴处的温度

试验器材：温度计、温度填充图

试验步骤：

1、测量向阳处的温度，记住测得的温度和测量的地点；

2、测量背阴处的温度，记住测得的温度和测量的地点；

视察到的现象：1、（）的气温高；（）的气温低；

2、测量气温时应当选择（）的地点。

试验结论：

小学科学试验报告单（四）

四年级上册

演示

分组

时间

2016年9月20日

指导老师

白佃春

试验名称:自制风向仪

试验目的：培育学生的实际动手实力和提高视察天气现象的爱好和新奇心。

试验器材：硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透亮胶带、剪刀。

试验步骤：

1、选一根硬一点的吸管，在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙；

2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大一点的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。

3、用一根大头针穿过吸管平衡点，并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。4、用我们自制的风向标测量

视察到的现象：1、风向是指（）的方向。北风是

由（）吹来的风；东南风是由（）吹来的风；2、风向可以用（）来测量。

试验结论：

小学科学试验报告单（五）

四年级上册

演示

分组

时间

2016年月28日

指导老师

白佃春

试验名称:食盐在水里溶解了

试验目的：知道食盐在水中简洁溶解

试验器材：玻璃棒、烧杯、勺子、食盐

试验步骤：

1、装三分之一烧杯水。

2、用勺子把食盐放入水中。

3、视察食盐在水中的改变。

视察到的现象：

试验结论：

小学科学试验报告单（六）

四年级上册

演示

分组

时间

2016年10月11日

指导老师

白佃春

试验名称:面粉在水中溶解了吗

试验目的：通过试验，相识到面粉不溶解于水。

试验器材：水、面粉、烧杯、玻璃棒或筷子、药匙

试验步骤：

1、取半烧杯水用药匙往水中加一匙面粉。

2、用玻璃棒或筷子搅拌视察发生的现象。然后静置一会儿，出现了什么现象。

3、用同样的方法在多加一些面粉又会发生什么现象。然后也静置一会儿，有出现了什么现象。

视察到的现象：静置后会出现现象。

试验结论：面粉在水中是的。

小学科学试验报告单（七）

四年级上册

演示

分组

时间

2016年10月17日

指导老师

白佃春

试验名称:高锰酸钾的溶解

试验目的：描述高锰酸钾在水中的溶解过程

试验器材：装水烧杯4、筷子1、高锰酸钾1、小药勺

试验步骤：

1、在一个装水的烧杯内，轻轻地放入1小粒高锰酸钾，先静观高锰酸钾在水中的分散现象，

2、然后用筷子轻轻搅拌一下水，接着视察水和高锰酸钾的改变。

视察到的现象：高锰酸钾（）、（）分散在水中，且不能用（）的方法或者()的方法分别出来。

试验结论：

小学科学试验报告单（八）

四年级上册

演示