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最新《摇着轮椅上北大》阅读测试题含答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.文中主人公摇着轮椅上北大的主要动力是（）

A.父母的逼迫

B.对知识的渴望和对梦想的追求

C.为了获得他人的赞扬

D.学校的要求

答案：B。在《摇着轮椅上北大》中，主人公克服身体的重重困难坚持求学，是源于内心对知识的强烈渴望以及对进入北大这一梦想的执着追求。A选项父母逼迫不符合文中主人公的自主求学精神；C选项获得他人赞扬并非主要动力；D选项学校要求也不是关键因素。

2.主人公在求学过程中遇到的最大困难是（）

A.课程太难

B.同学的嘲笑

C.身体残疾带来的行动不便

D.经济困难

答案：C。从文章可知，主人公身体残疾，摇着轮椅上学，行动不便贯穿于求学的各个方面，严重影响其学习和生活，这是他面临的最大困难。A选项课程难可以通过努力学习克服；B选项同学嘲笑并非主要困难；D选项文中未着重体现经济困难是最大阻碍。

3.以下哪一项不是主人公为了克服困难所采取的行动（）

A.比别人花费更多的时间学习

B.拒绝他人的帮助，独自面对所有问题

C.积极寻求老师和同学的支持

D.不断调整学习方法

答案：B。主人公在求学过程中，通过比别人花更多时间学习、积极向老师同学寻求支持、不断调整学习方法等方式克服困难。而B选项中拒绝他人帮助独自面对所有问题与文中主人公积极与他人交流合作克服困难的做法不符。

4.主人公进入北大后，他的心态发生了什么变化（）

A.变得骄傲自满

B.更加自卑

C.更加自信和坚定

D.感到迷茫和无助

答案：C。主人公克服重重困难进入北大，这是他梦想的实现，在这个过程中他不断成长，进入北大后会更加自信和坚定自己的目标。A选项骄傲自满不符合主人公的品质；B选项更加自卑与他进入北大后的成就不符；D选项感到迷茫和无助也不符合他积极向上的形象。

5.文中提到的主人公的一位重要支持者是（）

A.邻居

B.老师

C.网友

D.陌生人

答案：B。在主人公求学过程中，老师给予了他很多支持和帮助，包括学习上的指导和精神上的鼓励等。A选项邻居文中未体现给予重要支持；C选项网友并非重要支持者；D选项陌生人也不是关键人物。

6.主人公在学习上的座右铭可能是（）

A.得过且过

B.只要功夫深，铁杵磨成针

C.今朝有酒今朝醉

D.人不为己，天诛地灭

答案：B。主人公克服身体残疾等困难坚持求学，靠的就是坚持不懈的精神，“只要功夫深，铁杵磨成针”体现了这种持之以恒的态度。A选项得过且过与主人公的积极进取不符；C选项今朝有酒今朝醉是一种消极的生活态度；D选项人不为己，天诛地灭与主人公的奉献和奋斗精神相悖。

7.主人公摇着轮椅上北大这件事对社会的影响是（）

A.没有任何影响

B.给残疾人带来了消极的示范

C.激励了很多人追求梦想

D.让人们觉得北大门槛降低了

答案：C。主人公的事迹展现了顽强的毅力和对梦想的执着追求，能够激励很多人尤其是面临困难的人去勇敢追求自己的梦想。A选项没有任何影响不符合实际；B选项给残疾人带来消极示范错误，是积极的榜样；D选项让人们觉得北大门槛降低了也是错误的理解。

8.主人公在面对身体残疾时，他的态度是（）

A.抱怨命运不公

B.自暴自弃

C.积极乐观面对

D.逃避现实

答案：C。从他克服困难坚持求学并进入北大可以看出，他面对身体残疾是积极乐观面对的，努力去克服困难实现自己的价值。A选项抱怨命运不公和B选项自暴自弃都不符合主人公的形象；D选项逃避现实也与他的实际行动不符。

9.文中描述主人公学习的场景时，多次提到的一个物品是（）

A.轮椅

B.书本

C.电脑

D.拐杖

答案：A。因为主人公是摇着轮椅上北大，轮椅贯穿了他求学的整个过程，在描述学习场景等时多次会涉及到。B选项书本虽然也是学习必需品，但不是文中多次强调的具有代表性的物品；C选项电脑不是重点描述物品；D选项主人公主要依靠轮椅行动，未着重体现拐杖。

10.主人公进入北大后，他的下一步目标可能是（）

A.退学回家

B.继续深造，追求更高的学术成就

C.整天玩乐

D.离开学校去工作

答案：B。主人公一直对知识充满渴望，进入北大是他的一个阶段目标，下一步很可能会继续深造，追求更高的学术成就。A选项退学回家不符合他的努力方向；C选项整天玩乐与他的积极进取形象不符；D选项离开学校去工作也不是他当下合理的选择。

二、填空题（每题2分，共20分）

1.主人公克服身体残疾，凭借________和________最终进入北大。

答案：顽强的毅力；对知识的渴望。主人公身体残疾但没有被困难打倒，靠的就是顽强的毅力去克服行