2024年部编版五年级下册口语交际走进他们的童年岁月说课稿3篇.pdfVIP

部编版五年级下册口语交际走进他们的童年岁月说课

稿３篇

〖部编版五年级下册口语交际走进他们的童年岁月说课稿第【1】

篇〗

《口语交际：走进他们的童年岁月》说课稿

一、说教材

《走进他们的童年岁月》是人教部编版小学语文五年级下册第

一单元口语交际的内容。口语交际课强调双向互动、多维互动，以

训练学生听说能力、规范学生口头语言，提高学生口语交际能力。

教学中，我力求体现《语文课程标准》强调的“倾听、表达、应对，

做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”这种口语交际教学精

神，凸显学生的交际能力。

二、说教学目标

1.以采访的形式走进大人们的童年，在交流时认真倾听并做好

记录。

2.根据采访时整理的记录，分享时做到有条理地表达。

三、说教学重难点

围绕着“童年”话题主动进行访谈，访谈前列出问题清单，边

听边记录，并学会有条理地表达。

［教学课时］1课时

教学过程

（一）、谈话导入

同学们，我们这一单元的阅读主题是“童年”。单元导读中有这

样一段话：“每个人都有自己的童年往事，快乐也好心酸也好，对于

他都是心动神移的最深刻的记忆。”大人们的童年生活又是怎样的呢？

这节课，让我们一起走进