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疫情后的跨文化交流课程设计与实施策略探索
目录
一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1新冠疫情对全球交流的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.2跨文化交流的重要性日益凸显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.1.3本研究的现实意义与理论价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.1疫情期间跨文化交流研究回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.2跨文化交流课程设计研究述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.2.3线上线下混合式教学研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.3.2研究方法的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.3.3数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
二、疫情后跨文化交流的特点与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1跨文化交流的新特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.1虚拟交流成为主流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1.2文化隔阂加剧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1.3信息获取渠道多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2跨文化交流面临的主要挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.1语言障碍与沟通不畅．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.2文化差异与误解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2.3技术应用与数字鸿沟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3课程设计的应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3.1适应虚拟环境的课程模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3.2强化文化敏感性与包容性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3.3提升数字素养与沟通技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
三、疫情后跨文化交流课程设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1目标导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1.1培养跨文化沟通能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1.2提升文化理解与适应能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.1.3促进全球公民意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2内容适切原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2.1选取多元文化案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2.2关注疫情后社会文化变迁．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.2.3突出跨文化冲突与解决．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.3方法多样原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.3.1结合线上线下教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.3.2运用案例分析、角色扮演等．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.3.3鼓励互动与反思．．．．．．．．．．．．．．．．
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