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南宁市龙腾路小学学科期末复习支配表
学科;体育与健康班别：二（1）班执教老师：廖炜2016年12月18日
学生
基本
状况
总人数
38
男生
20
女生
22
知
识
基
础
掌
握
情
况
二（1）班学生对体育有深厚的学习爱好，但大部分学生的体育基础都很差，所以要培育他们良好的学习习惯，能够主动学习，良好的合作意识，学习中你追我赶。尤其突出的是李一诺、姚璐阳、陈浩然等，这些同学有较强的学习目的性，爱学习，踏实仔细，学习成果突出，活动实力较强，在各自的班上均起到了带头作用。但也有一部分同学，上课不仔细，自由散漫，或因身体肥胖的缘由，体育成果不是很志向。
学
风
情
况
大部分同学上课主动仔细，酷爱体育运动和嬉戏，活动爱好较强，形成了良好的参加体育运动的风气。有一部分同学上课爱说话，自我约束实力不强，自由散漫，对其他同学造成不良的影响。
复
习
安
排
复
习
目
标
培育学生保持身体的正确姿态，使之初步具有对体育活动的爱好，养成良好的体育熬炼卫生习惯，发展身体素养，提高身体基本活动实力，促进身心的健康成长；使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步驾驭体育与保健的基础学问和基本技能，为发展体育与保健的综合实力打好基础；对学生进行集体主义和爱国主义教化，培育遵守纪律、团结互助、活泼英勇、主动向上等优良品质。
复
习
重
难
点
1、复习重点：课堂常规、队列队形、跳绳、广播操、
2、复习难点：一分钟跳绳、50米跑
复
习
安
排
复
习
具
体
措
施
1、系统地对本期所学动作进行系统的练习。
2、坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，通过组织探讨、合作学习等多形式的组织复习活动，让学生参加复习的全过程，巩固已学过的学习方法，不断提高自学实力，培育探究精神。
3、加强学问的纵横联系，以学生为主体，引导学生主动地进行复习，重视在学生理解动作基本要领的基础上，留意加强动作间的联系，
4、强化实力培育。在复习动作技术学问的同时，留意学生各种实力的培育。
5、加强反馈，留意因村施教。复习时要留意抓重点，有针对性，加强反馈，刚好依据学生的学习状况调整教学过程，使各种程度的学生得到有效发展。
序号
复习内容支配
课时支配
时间支配
1
课堂常规：集合整队、报告人数
共1课时
2
队列队形
共2课时
3
广播体操
共1课时
4
一分钟跳绳
共3课时
5
50米跑
共3课时
*2016年秋季试行版。
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