（最新）25年秋部编五年级语文上册6 将相和【精品课件】.pptx

;第1课时;司马迁，字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。西汉史学家、文学家、思想家。

代表作：《史记》。;用较快的速度默读课文，记下所用的时间。尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。

说说课题“将相和”中的“将”和“相”分别指的是谁？;和氏璧召集大臣商议完好无缺

进宫献上强逼允诺划归典礼

承诺抄小路得罪胆怯廉颇抵御

推辞侮辱擅长击缶拒绝上卿削弱战袍荆条;积累词语;璧壁;袍抱;廉谦兼;抵御

推辞

侮辱;璧;______强人所难;______划船;______削苹果;我会写;书写指导;书写指导;书写指导;理由不足；（行为）不合道理。（）

闭口不言及某人某事。多指有意回避。

（）

思想一致，共同努力。（）

指极珍贵的东西。（）;;渑池会面;默读课文第1～9自然段，讨论“完璧归赵”这个故事是怎么发生的？经过怎样？结果又如何呢？画出相关语句。;战国时，秦国很强大，常常进攻别的国家。

有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就写了一封信给赵王，说是愿意拿十五座城换这块璧。;战国：我国历史上的一个时期，因各诸侯国之间连年战争，被称为“战国”。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，被称为“战国七雄”，秦国是最强大的一个。;;再读第1～9自然段，说说蔺相如是如何识破秦王骗宝面目的？;蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。;面对秦王的不守信，蔺相如是如何做的？;阅读课文，找出蔺相如说的话读一读，注意人物的语气和情感，说一说：你从中体会到蔺相如是个怎样的人？;1.秦王绝口不提十五座城的事的时候：;2.秦王把和氏璧交给蔺相如后：;蔺相如为什么要提出举行典礼呢？;3.举行典礼时：;1.和氏璧已经送回赵国了。;第2课时;渑池会面;为了应对“渑池会面”，赵国做了什么准备？为什么要这么写？;秦王：;“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。

蔺相如再次上前要求，秦王还是???绝。

蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”

秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。

蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。;蔺相如为什么拼命要秦王击缶？秦王为何不敢拿赵王怎样？;（秦王）不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。;负荆请罪;读一读课文，说说蔺相如是怎么面对廉颇的挑衅的。;蔺相如这样做是因为害怕廉颇吗？你能看出蔺相如是一个怎样的人呢？;蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象？;★将相和好的原因是什么？;“人和则国家兴旺”，蔺相如能言善辩、勇敢机智、宽容大度，不愧是君子；廉颇生性耿直、英勇无比、知错就改，同样值得赞扬。他们都以国家的利益为重，顾大局，识大体，他们用一片赤诚换来了国家的安宁。;;“史家之绝唱，无韵之离骚”

鲁迅先生之所以这样评价《史记》，首先是因为它的史学价值。《史记》是我国第一部纪传体通史，也是二十四史中的第一部史书。其次是因为在古代史籍中，《史记》又是一部传记文学名著，有着很高的文学成就。最后是因为《史记》是在当时条件下的一部比较尊重历史的史书。;一、把成语补充完整，并给所填的字选择正

确解释。;无价（）宝;二、课内阅读。;“这情形”指的是_________________

____________________。;蔺相如的这一言行体现了他（）。;三、课外阅读。;你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。;读下面这段话的时候，你一眼看到了多少内容？;解题技巧：连词成句地读→交流看到的内容，可以是一个词，也可以是一句话;参考答案：

状状：我一眼看到了“十五座城”。

成成：我一眼看到了“强大的秦国”。

菲菲：我一眼看到的内容是蔺相如已经让人把和氏璧送回赵国了。;根据下面的提示，用自己的话说说课文的主要内容。;年，蔺相如陪同赵王到渑池与秦王会面，其间，蔺相如不畏强暴，据理力争，使赵国免受侮辱。为奖励蔺相如，赵王封蔺相如为上卿，位列老将廉颇之上。廉颇对此不服，蔺相如处处主动避让。后来廉颇知道蔺相如以国家利益为重的真相，脱下战袍，向蔺相如负荆请罪。最后廉颇和蔺相如和好，同心协力保卫赵国。;蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象？结合具体事例说一说。;后“怒发冲冠”，不惜以头撞柱威慑秦王，送璧回国后，他游刃有余