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2025年教育心理学与学习理论考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.动机律

答案：C

解析：效果律是指刺激与反应之间的联结因伴随着满意的结果而增强，因伴随着烦恼的结果而减弱。老师和家长给予表扬和鼓励，是让学生获得满意的结果，从而增强学习行为，符合效果律。

2.强调“学习是通过顿悟过程实现的”的心理学家是（）

A.桑代克

B.巴甫洛夫

C.苛勒

D.斯金纳

答案：C

解析：苛勒通过黑猩猩实验，提出学习是通过顿悟过程实现的。他认为学习不是盲目的尝试，而是对情境的突然理解和领悟。

3.下列属于正强化的是（）

A.王老师对乐于助人的学生给予奖励

B.李老师对旷课的学生给予严厉批评

C.小林上课同周围同学讲话却无人理睬

D.小方看到教室内有人打架立即离开

答案：A

解析：正强化是给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。王老师对乐于助人的学生给予奖励，是给予愉快刺激，增强学生乐于助人的行为，属于正强化。

4.布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是（）

A.接受学习

B.意义学习

C.发现学习

D.观察学习

答案：C

解析：布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中