第2课《济南的冬天》练习题-2025-2026学年统编版语文七年级上册(含答案).docxVIP

第2课《济南的冬天》

一、基础知识积累与运用（35分）

（一）字词积累

1.根据拼音写汉字（5分）

(1)一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和ānshì（）（）地睡着。

(2)山尖全白了，给蓝天xiāng（）上一道银边。

(3)山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧，那样jīngzhì（）（）。

(4)水藻真绿，把终年zhùxù（）（）的绿色全拿出来了。

2.解释下列词语在文中的含义（4分）

(1)响晴：

(2)温晴：

(3)澄清：

(4)贮蓄：

（二）句子理解

3.赏析下列句子（6分）

(1)一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。

(2)山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。

(3)这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

4.改写下列句子，使其表达更加生动形象（4分）

(1)原句：雪落在山上。

(2)原句：水很绿。

二、阅读理解（40分）

（一）课内阅读

阅读《济南的冬天》选段，完成5-8题（16分）

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

5.这段文字描写了济南冬天小雪的哪些特点？（3分）

6.分析这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤的表达效果。（4分）

7.文中运用了哪些修辞手法？请举例说明。（6分）

8.为什么说就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气？（3分）

（二）课外阅读

阅读下面文字，完成9-12题（24分）

北方的冬天，总是来得那么突然。昨天还是秋高气爽，今天就可能寒风刺骨。北风呼啸着掠过大地，卷起地上的落叶，在空中打着旋儿。树木早已脱去了绿色的外衣，只剩下光秃秃的枝干在风中摇曳。

然而，北方的冬天也有它独特的魅力。清晨，窗户上结满了美丽的冰花，像是大自然用最纯净的水晶雕刻的艺术品。阳光透过冰花照射进来，在房间里投下斑驳的光影。屋檐下挂着一排排晶莹剔透的冰凌，在阳光下闪闪发光。

北方的冬天更是孩子们的天堂。雪后，整个世界变成了一个巨大的游乐场。孩子们堆雪人、打雪仗、滑冰车，欢声笑语回荡在寒冷的空气中。大人们则围坐在火炉旁，喝着热茶，聊着家常，享受着冬日里难得的悠闲时光。

冬天的北方虽然寒冷，但却充满了生机与活力。它像一位严厉却又慈祥的老人，用寒冷考验着万物的生命力，同时又用美丽的雪景和温暖的阳光抚慰着人们的心灵。

9.本文从哪些方面描写了北方的冬天？（4分）

10.分析文中划线句子的表达效果。（6分）

清晨，窗户上结满了美丽的冰花，像是大自然用最纯净的水晶雕刻的艺术品。

11.比较本文与《济南的冬天》在写作手法上的异同。（8分）

12.结合全文，谈谈你对冬天的北方虽然寒冷，但却充满了生机与活力的理解。（6分）

三、写作表达（25分）

（一）小作文

13.仿照《济南的冬天》的写法，描写你眼中的冬天景象。（10分）

要求：运用至少两种修辞手法，不少于100字。

（二）大作文

14.以我眼中的冬天为题，写一篇记叙文。（15分）

要求：

1.抓住冬天的特点进行描写；

2.表达真情实感；

3.不少于300字。

参考答案及解析

一、基础知识积累与运用

（一）字词积累

1.根据拼音写汉字

(1)安适

(2)镶

(3)精致

(4)贮蓄

2.解释词语

(1)响晴：晴朗无云，非常明亮。

(2)温晴：温暖晴朗。

(3)澄清：清澈明亮。

(4)贮蓄：储存积蓄。

（二）句子理解

3.句子赏析

(1)运用拟人手法，将老城人格化，生动形象地写出济南冬天温暖舒适的特点。

(2)卧字运用拟人手法，生动表现小村庄在雪中的宁静安详。

(3)运用比喻修辞，将整个景色比作水晶，突出其清澈透明的特点。

4.句子改写

(1)示例：洁白的雪花轻盈地飘落在山峦上，为群山披上了一件银装。

(2)示例：水中的藻类绿得发亮，仿佛把整个春天的绿色都浓缩在了这一池碧波中。

二、阅读理解

（一）课内阅读

5.描写特点

①小雪装点山色的美；②雪与草色相间的景象；③日落时雪色的变化；④小山的秀气。

6.表达效果

运用拟人手法，将山坡比作穿着花衣的人，生动形象地写出雪与草色相间的美景，引发读者想象。

7.修辞手法

①比喻：树