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幼师题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿思维的典型方式是（）

A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维

2.幼儿每日膳食中，蛋白质供热应占总热能的（）

A.10%-15%B.20%-25%C.30%-35%

3.幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于（）

A.1小时B.1.5小时C.2小时

4.幼儿园教育活动组织形式中，有利于教师面向全体幼儿的是（）

A.小组活动B.集体活动C.个别活动

5.幼儿词汇量快速发展的时期是（）

A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁

6.幼儿体育活动的主要内容和方式是（）

A.体育课B.体育游戏C.早操

7.幼儿想象的典型形式是（）

A.无意想象B.有意想象C.创造想象

8.教师引导幼儿感知理解讲述对象最常用的方法是（）

A.直观法B.示范法C.游戏法

9.幼儿自我评价开始发生的年龄转变期是（）

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁

10.幼儿园课程内容的特点不包括（）

A.基础性B.逻辑性C.生活性

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿教师的职业特点有（）

A.工作对象的幼稚性B.工作任务的全面性C.工作过程的创造性

2.幼儿观察力发展的特点包括（）

A.观察的目的性增强B.观察的持续性延长C.观察的细致性提高

3.幼儿园环境创设的原则有（）

A.安全性原则B.参与性原则C.经济性原则

4.幼儿游戏的特点有（）

A.自主性B.愉悦性C.虚构性

5.幼儿心理健康的标志有（）

A.动作发展正常B.情绪积极向上C.人际关系融洽

6.幼儿园教育教学的方法有（）

A.游戏法B.直观演示法C.练习法

7.幼儿语言教育的目标包括（）

A.倾听与表达B.阅读与书写准备C.语法学习

8.幼儿教师应具备的专业能力有（）

A.环境创设与利用能力B.一日生活的组织与保育能力C.游戏活动的支持与引导能力

9.幼儿攻击性行为的特点有（）

A.中班幼儿攻击性行为明显多于小班和大班B.工具性攻击多于敌意性攻击C.具有性别差异

10.幼儿园课程目标制定的依据有（）

A.对幼儿的研究B.对社会的研究C.对学科知识的研究

三、判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿期是口语发展的关键期。（）

2.幼儿园以教学活动为基本活动。（）

3.幼儿的有意注意占优势。（）

4.幼儿的骨骼韧性强、硬度小，容易发生变形。（）

5.教师应无条件满足幼儿的所有需求。（）

6.幼儿的想象常常脱离现实或与现实相混淆。（）

7.幼儿园课程评价的目的主要是为了选拔优秀幼儿。（）

8.幼儿合作游戏一般在中班开始发展。（）

9.幼儿教师只需要具备扎实的专业知识即可。（）

10.幼儿在园一日生活环节之间的转换应该快速、紧凑。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿教师应具备的职业道德。

答案：爱岗敬业，对工作高度负责；关爱幼儿，尊重幼儿人格；教书育人，促进幼儿全面发展；为人师表，举止文明，廉洁奉公；终身学习，不断提升专业素养。

2.简述幼儿园班级管理的内容。

答案：生活管理，包括饮食、睡眠等生活环节管理；教育管理，如教学活动组织等；物品管理，对班级设施、玩教具等管理，营造良好班级环境。

3.简述幼儿记忆发展的特点。

答案：无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；机械记忆为主，意义记忆逐渐发展；形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；记忆的正确性较差，易受暗示。

4.简述幼儿园教育活动设计的原则。

答案：科学性原则，内容准确科学；主体性原则，以幼儿为主体；趣味性原则，激发幼儿兴趣；整合性原则，多领域知识整合；灵活性原则，根据实际调整。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何在幼儿园培养幼儿的良好行为习惯。

答案：通过日常活动渗透，如洗手、排队等环节引导；开展主题活动，以故事、游戏强化；树立榜样，教师、同伴示范；家园合作，家庭和幼儿园要求一致。

2.探讨幼儿园游戏对幼儿发展的重要意义。

答案：促进身体发展，如跑跳游戏锻炼动作；利于认知发展，在游戏中探索学习；培养社交能力，学会合作分享；有助于情感发展，获得快乐与自信。

3.说说如何做好幼儿园的安全教