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高考数学解题新体系解三角形练习题和答案

第五章解三角形

法一(代换法)设BC=x,则AC=2x,由余弦定理可得cosB=AB2+BC2?AC22AB?BC=4?x24x

法二(比值法)设∠ACB=θ,BC=x,则AC=2x.在△ABC中,由余弦定理4=x2+2x2?22x2cosθ,解得x2=43?22cosθ.再由面积公式得S△ABC=12

法三(阿波罗尼斯圆)以AB所在直线为x轴,AB的中垂线为y轴,建立平面直角坐标系.因为AB=2,所以可得点

设点Cx,y,由AC=2BC得x+12+y2=2?x?12+y2,平方可得点C的运动轨迹方程为x?32+

点精练学以致用强化落实

1.若点G为△ABC的重心,AG=2BG,BC

2.在△ABC中,A,B,C所对应的边为a,b,c,BC

3.在△ABC中,设角A,B,C对应的边分别为a,b,c,记△ABC的面积为S,且

4.在△ABC中,角A,B,C所对的三边分别为a,b,c,c=2b

考点四正、余弦比值

已知模型y=asinx+bccosx+d,我们将解三角形中可以化简出此类模型的问题称为正、余弦比值,

典例(武汉模拟)在△ABC中,A,B,C所对的边分别为a,b,c.

解答根据题意,变形可得a2+2b2+3c2=b2+c2?2bccosA+2b2+3c2=3b2+4c2?2bccos??A.因为3b2+4c2≥23b2×4c2=43bc,当且仅当3b=2c时取等号,所以3b2+4c2?2bc

点精练学以致用强化落实

1.在△ABC中,角A,B,C所对的边长分别为a,b,c,已知△ABC的面积

A.3B.23C.32

2.已知锐角△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c

3.已知△ABC的面积为1,且AB=2BC,则当AC取得最小值时,

4.(杭州模拟)在△ABC中,a,b,c分别为角A,B,C所对边的长,S为△ABC的面积.若不等式

高考数学解题新体系

考点五三角形边长

三角形的边长关系:三角形的两边之和大于第三边,两边之差小于第三边.

典例1(函数三角形)若对于任意的a,b,c∈A,fa,fb,fc为一个三角形的三边长,则称函数fx在区间A上为“三角形函数”.函数fx=xlnx+m

解答对函数求导得f′x=lnx+x?1x=lnx+1.令f′x0,得x1e;令f′x0,得0x1e,从而fx在1e2,1e上单调递减,在1e,e上单调递增.当x∈1e2,e时,fxmin=f1e=1eln

名师点睛

该类题目以函数为框架,将函数值转化为三角形的边长.抓住两个关键点:①较短两边之和大于第三边,②函数最小值恒大于0.

核心步骤:需要满足fa,fb,fc都大于0,即

学以致用强化落实

1.已知函数fx=x3?3x+m,若在区间0,2上任取三个数a

2.对函数fx=cosx+mcosx+2,若对任意的a,b,

A.54,6B.53

3.设函数fx=mx2ex+1,若对任意的

典例2设△ABC的内角A,B,C所对的边为a,b,c,若

解答由题意设ba=cb=t,则b=at,c=at2.因为a+bc,所以a+atat2,从而解得t∈0,1+52.因为a+cb,所以a+at2

名师点睛

三角形的边长关系是构建不等式关系、求参数取值范围的常用方法.

考点精练学以致用,强化落实

4.若△ABC的三边长a,b,c成等差数列,且a2+

5.已知△ABC的周长为6,BC,CA,

6.(长沙模拟)在△ABC中,若3sinC=2sinB,E,F

7.(南通模拟)记△ABC角A,B,C的对边分别是a

(1)证明:b2

(2)求abc2

第4节三角形里一条线专题

“三角形里一条线”思考的三种方向,(1)面积和相等；(2)余弦和为零；(3)平方向量式.其中,“面积和相等”主要解决角的问题,“余弦和为零”“平方向量式”主要解决边的问题.

核心考点

考点一面积和相等

面积和相等,常用于已知角和角的关系(如角平分线、角度关系、角度度数等).

在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c

(1)当