初中语文现代文阅读答题技巧.pptVIP

初中语文

现代文阅读答题技巧;中考现代文阅读的考点;（二）整体感知能力

1．整体感知选文内容，并能进行概括。

2．把握选文的中心，作者的写作意图及所体现的思想感情。

3．看出选文各部分间的关系，理解构造。;（三）理解能力。

1．抓住关键词语，理解词意，句意，段意，能精确概括。

2．理解选文中某些句子的深层含义。

3．能根据需要，筛选文中的重要信息和材料。;（四）领悟能力

1．能赏析选文优美，精辟的语句。

2．能就选文内容，语言，写作提出自己的见解。

3、能联络实际，展开联想和想象，做好开放性试题。;（五）能根据文章不一样的体裁特点和体现方式，进行分类阅读、对比阅读;（六）有一定拓展体现能力

能用精确、精练的语言进行书面体现。;二、阐明文阅读及答题指导;;3、掌握几种常见的阐明措施，会分析在文中的作用：

（1）．举例子（2）、列数字（3）．作比较（4）、分类别（5）．打比方

（6）、下定义（7）．配图表（8）、作诠释（9）、摹状貌(10)引用;4、阐明要有次序:

常见的阐明次序有：时间次序（程序次序是时间次序的一种）、空间次序、逻辑次序。阐明文的次序，根听阐明的目的和对象，可以以一种次序为主，兼用其他次序。;5、阐明文的阅读还要注意构造。

阐明文的构造常见的形式有：(一)总分式

(二)递进式等。;6、阐明语言的精确性，是阐明文语言的先决条件。

精确性和多样性、灵活性并不矛盾，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。;（二） 阐明文答题技巧：;2、文章是按什么阐明次序写的？;3、本段（或划线句）运用什么阐明措施？有什么作用？;（2）、分类别：条理清晰。

答题思绪：对什么进行分类阐明，条理清晰地阐明了阐明对象的什么。;（4）、列数字：科学、精确、详细。

答题思绪：列举详细数字科学、精确、详细地阐明了阐明对象的什么。;（5）、作比较：阐明对象的特点突出。

答题思绪：把什么和什么进行比较，突出了阐明对象的什么特点。;;4、加点的词语能否删掉？为何？;5、加点的“它”，“这”指代的内容是什么？;6、找出下列对文章理解不对的的一项;7、为何在文章中要插入××的传说？;8、阐明文开头一段、末尾一段、中间段的作用。;9、标题的作用;10、结合文章，联络实际，提合理化提议;三、文学作品阅读;散文的阅读

;中考常见考察题型;2、把握文章的主题和作者的思想感情;(二)品味散文语言体悟词句作用;二、理解句子的含义。

(答题时应从句子体现的句意和与主题的关系上分析考虑。瞻前顾后,结合语境,用简洁流畅的语言把句子的深层含义体现出来。哲理性句子,还要注意句子的双关意思。)

;三、分析句子的作用。

答题时应从如下两个角度入手:

1、构造上,应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推进情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。

2、内容和主题上:点明主旨,深化主题。;四、语言赏析。

A、修辞之美------找文中的比方、排比、拟人等。(作用:比方使语言生动形象;排比使语言气势磅礴、感情强烈;拟人使事物形象可感;对偶使语句形式整洁、音韵铿锵;反问句增强语气;夸张突出特性,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象、设问:自问自答,引人注意,启发思索…)

B、句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句、反问句，尚有运用一组关联词语的句子等等。

C、用词之美------找精美的富有体现力的动词、形容词、叠词及成语等。;(三)、常见的艺术体现手法

象征、烘托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事

先抑后扬、以小见大;(四)、散文的线索;(六)题目的作用;(五)辨析句子所运用的修辞及作用