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百分数（二）折扣（教案）六年级下册数学人教版

今天，我要为大家分享的是六年级下册数学人教版中的“百分数（二）折扣”这一章节。

一、教学内容

本节课的教学内容主要围绕折扣这一概念展开。我会带领学生回顾百分数的定义和运用，让他们能够理解百分数表示的是一个数是另一个数的百分之几。接着，我会引入折扣的概念，让学生了解折扣是商家用来表示商品打折力度的一种方式，折扣越大，商品的售价越低。我会教授学生如何运用百分数和折扣进行计算，以及如何在实际生活中运用这些知识。

二、教学目标

通过本节课的学习，我希望学生能够掌握百分数和折扣的基本概念，了解它们之间的关系，并能够运用百分数和折扣进行计算。同时，我也希望学生能够将所学知识应用到实际生活中，提高他们的数学应用能力。

三、教学难点与重点

本节课的重点是让学生掌握百分数和折扣的计算方法，以及它们之间的关系。难点在于让学生能够将所学知识应用到实际生活中，解决实际问题。

四、教具与学具准备

为了更好地进行课堂教学，我准备了一些的教具和学具，包括黑板、粉笔、课件、折扣卡片等。

五、教学过程

1.实践情景引入：我会以一个商场打折的例子引入本节课，让学生观察商场的折扣标示，并引导学生思考：折扣是什么？它是如何表示商品的打折力度的？

2.概念讲解：接着，我会向学生讲解百分数和折扣的概念，并通过示例让学生理解百分数表示的是一个数是另一个数的百分之几，折扣则是表示商品打折力度的一种方式。

3.计算方法讲解：然后，我会教授学生如何运用百分数和折扣进行计算，例如，当商品原价为100元，打八折后的价格是多少？通过示例，让学生掌握计算方法。

4.随堂练习：在讲解完计算方法后，我会给学生提供一些随堂练习题，让学生运用所学知识进行计算，巩固所学知识。

5.实际应用讲解：接着，我会引导学生思考如何在实际生活中运用百分数和折扣的知识，例如，在购物时如何判断商品的实际售价等。

6.板书设计：在讲解的过程中，我会利用黑板和粉笔进行板书，将百分数和折扣的计算方法以及它们之间的关系进行展示。

7.作业设计：我会布置一些相关的作业题，让学生回家后进行练习，巩固所学知识。

8.课后反思及拓展延伸：在课后，我会对课堂教学进行反思，看看哪些地方讲解得清楚，哪些地方还需要改进。同时，我也会鼓励学生在课后进行拓展延伸，例如，让学生观察身边的商品折扣，并尝试计算折扣后的价格。

重点和难点解析

在上述的教学过程中，有几个重要的细节是需要重点关注的。实践情景引入环节的设计，是我认为非常关键的一步。通过以商场打折的实际情景为例，可以很好地激发学生的兴趣，同时让学生对折扣这一概念有一个直观的认识。在这一环节，我会让学生观察商场的折扣标示，并引导学生思考折扣是什么，它是如何表示商品的打折力度的。这样的引入方式，可以使学生对后续的学习内容产生浓厚的兴趣。

概念讲解环节的清晰度也是需要重点关注的。在这一环节，我会向学生讲解百分数和折扣的概念，并通过示例让学生理解百分数表示的是一个数是另一个数的百分之几，折扣则是表示商品打折力度的一种方式。在这个环节，我会确保学生能够准确理解百分数和折扣的定义，为他们后续的计算打下坚实的基础。

实际应用讲解环节的设计也是非常重要的。在这一环节，我会引导学生思考如何在实际生活中运用百分数和折扣的知识，例如，在购物时如何判断商品的实际售价等。通过这一环节的讲解，我希望能够让学生明白学习数学的意义，并激发他们运用所学知识解决实际问题的兴趣。

在板书设计环节，我会利用黑板和粉笔将百分数和折扣的计算方法以及它们之间的关系进行展示。我相信通过直观的板书，学生能够更好地理解和记忆所学内容。

作业设计环节的实用性也是我关注的重点。在这一环节，我会布置一些与实际生活紧密相关的作业题，让学生回家后进行练习。通过这样的作业设计，我希望能够让学生在实践中巩固所学知识，并提高他们的数学应用能力。

总的来说，我认为在上述的教学过程中，重点关注实践情景引入环节的设计、概念讲解环节的清晰度、计算方法讲解环节的互动性、实际应用讲解环节的设计、板书设计环节的直观性以及作业设计环节的实用性是非常重要的。通过关注这些细节，我相信学生能够更好地理解和掌握所学知识，并能够将所学知识应用到实际生活中。

本节课程教学技巧和窍门

在讲解本节课的过程中，我运用了一些教学技巧和窍门，以便更好地传达知识并激发学生的兴趣。

我注重语言语调的运用。在讲解百分数和折扣的概念时，我尽量使用简单明了的语言，并结合语调的变化，以吸引学生的注意力。我会在重要的概念和计算方法上加重语气，以强调其重要性。

我合理分配了时间。在讲解概念和计算方法时，我给予了足够的时间，让学生充分理解和消化。在随堂练习环节，我也给予了足够的时间让学生独立完成，并及时给予解答和反馈。

我积极鼓励学生提问。在课