3.1被子植物的一生学案——七年级下册生物人教版（2025）期末四步复习法.pdfVIP

第三单元第一章被子植物的一生

——七年级下册生物人教版（2024）期末四步复习法

第一步：学习目标整合

1.通过小组的合作探究，阐明种子萌发的环境条件和自身条件

运用对照实验法设计井完成对“种子萌发的环境条件”的探究，学会控制实验条件，

2.

检验不同的环境因素对种子萌发的影响，进行科学方法的训练

3.通过实验观察描述根的生长

4.初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位

5.通过观察描述枝条发育的过程

认识花的基本结构及其主要功能，描述传粉和受精的过程，明确花与果实、种子的关

6.

系

第二步：思维导图回顾知识

第三步：重难知识易混易错

一、种子的萌发

1．种子萌发的环境条件适宜的温度、适量的水、充足的空气。

2．种子萌发的自身条件胚是完整的；胚是活的；已经度过休眠期；种子饱满。

3．种子萌发的过程

（1）吸水膨胀，种皮变软。

（2）营养物质转运（由子叶或胚乳转运给胚根、胚芽、胚轴）。

（3）胚根发育成根，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。

★首先突破种皮的是胚根。

★最先钻出地面的部位：单子叶植物（胚芽），双子叶植物（胚轴）。

★种子萌发过程中光照、土壤肥沃程度不是必要条件。

4．种子的发芽率＝发芽的种子数/供检测的种子数×100%。

探究种子萌发的环境条件

1．提出问题：种子在什么样的环境下才能萌发？

2．作出假设：种子萌发需要水、温度、空气。

3．制订和实施计划

（1）取40粒种子和4个罐头瓶，每个瓶中放入2张餐巾纸和10粒种子，并贴上标签，分别

编号为1、2、3、4。

（2）1号瓶不加水放入橱柜；2号瓶倒入一点水(适量)放入橱柜；3号瓶水量同2号瓶放入冰

箱；4号瓶倒入较多的水(将种子淹没)放入橱柜。

（3）将4个瓶子的瓶盖拧紧，几天后观察4个瓶子中种子的萌发情况。

（4）变量分析

1号瓶和2号瓶构成一组对照实验，变量是水。

2号瓶和3号瓶构成一组对照实验，变量是温度。

2号瓶和4号瓶构成一组对照实验，变量是空气。

4．现象与结论

项目1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶

现象不萌发萌发不萌发不萌发

种子的萌发需作为种子的萌发需种子的萌发需

结论

要一定的水对照组要适宜的温度要充足的空气

5.讨论与交流

（1）种子萌发除必需的条件外，自身还需满足营养储备充足、有完整的活的胚、不处于休眠

状态的条件。

（2）每组种子选取10粒而不选取1粒的原因是避免出现偶然性，以减小实验误差。

【经典例题】

1.通常播种前要松土，原因是种子在萌发时需要()

A.一定的水分B.充足的阳光C.适宜的温度D.充足的空气

答案D

解析：种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。通常播种前要松土，

原因是种子在萌发时需要充足的空气。

故选D。

2.在花盆中播种几颗大豆种子且悉心照料，好长时间也没有出苗，其原因可能是()

A.花盆内空间太小

B.种子的胚不完整或已经死亡，或种子在休眠期

C.花盆内肥料不足

D.花盆内土壤没有空气

答案B

解析：由题干“在花盆中播种几颗大豆种子且悉心照料”的描述可知，种子萌发所需的适宜的

温度、充足的空气和一定的水分等外界条件是适合的。那么，就应该从种子萌发的自身条件

找原因，可能是种子的胚不完整或已经死亡，或种子在休眠期。由此可见，ACD错误，B正

确。

二、植株的生