2025~2026学年统编版语文九年级上册第一单元能力提升卷(含答案).pdfVIP

2025-2026学年统编版语文九年级上册

第一单元能力提升卷

班级拟召开“我的中国心”主题班会，以下是小宁同学准的部分材料，请

你帮他完善。

一、积累运用(35分)

【活动一：传颂中国精神】

(一)语境默写。(10分)

1．中国精神就是唐代诗人李白在《行路难》(其一)中大声疾呼的

“①__________________，__________________”的乐观向上的精神；是

范仲淹在《岳阳楼记》里写下的“②____________________，

____________________”的忧国忧民之心；是韩愈在《左迁至蓝关示侄孙

湘》中表露的“③____________________，____________________”的刚

直不阿的风骨；是欧阳修在《醉翁亭记》中抒发的

“④____________________，____________________”的与民同乐之心；

是刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达的

“⑤____________________，____________________”的坚定信念。

【活动二：感受家国情怀】

(二)名著阅读。(6分)

家国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱，《艾青诗选》

就体现了这一主题。请阅读下面的片段，完成读书任务。

摘记1：这被暴风雨所打击着的土地，/这永远汹涌着我们的悲愤的河流，/

这无止息地吹刮着的激怒的风，/和那来自林间的无比温柔的黎明……(选自《我

爱这土地)

摘记2：透过雪夜的草原/那些被烽火所啮啃着的地域，/无数的，土地的垦

殖者/失去了他们所饲养的家畜/失去了他们肥沃的田地(选自《雪落在中国的土地

上)

摘记3：播种者啊/是应该播种的时候了，/为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕

育/金色的颗粒。

(选自《复活的土地)

2．任务1：诗人在三首诗中都运用了哪一意象？试选择其中一首分析这一意象

的作用。(3分)

3．任务2：学校举行主题为“如何读诗”的学习经验分享活动。请你从下列作

品中选择一部，结合相关内容，给刚升入初中的学弟学妹提供你的阅读建

议。(3分)

《艾青诗选》《唐诗三百首》

【活动三：寻找精神文化】

(三)成语运用。(4分)

黄河文化生生不息，①________，它书写着中华民族勤劳勇敢、

②________(不停地雕刻。形容有恒心，有毅力)的精神。因为有了受到黄河滋

养的延安，中国革命有了落脚点和转折点；因为有了《黄河大合唱》等精神文

化产品，延安成了精神的高地、信仰的高地。到了近现代，③________(奔流而

不停止)的黄河水，连接起中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，

正如它连接起了中华民族的过去、现在和未来。它的④________，昭焕今古。

4．根据括号里的解释依次写出②③处的成语。(2分)

②____________③____________

5．①④处成语填写正确的一项是()(2分)

A．源远流长丰功伟绩B．源源不断功勋卓著

C．源远流长功勋卓著D．源源不断丰功伟绩

【活动四：传统文化瑰宝】

(四)对联文化。(3分)

6．2024年中考捷报传来，该届毕业生为感谢学校老师的辛勤培养并祝贺学子

们取得可喜的成绩，集体在学校大门张贴了一副对联，请你运用已有知

识，补全上下联所缺的两个字，并谈一谈这样补充的理由。

上联：桃李争三春________金榜下联：大鹏________万里展宏图

理由：__________________________________________________________

___________________________________________________________

【活