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学前心里题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿最初的思维是（）

A.形象思维B.抽象思维C.直观行动思维D.逻辑思维

2.幼儿记忆以（）为主。

A.有意记忆B.无意记忆C.意义记忆D.语词记忆

3.幼儿情绪情感发展的趋势是（）

A.社会化、丰富和深刻化、自我调节化

B.简单化、直接化、外部化

C.单一化、表面化、被动化

D.复杂化、间接化、主动化

4.3-6岁幼儿个性发展的主要标志是（）

A.自我意识B.情绪情感C.能力D.气质

5.幼儿观察力发展的特点不包括（）

A.观察的目的性逐渐增强

B.观察的持续性延长

C.观察的细致性增加

D.观察完全依靠成人指导

6.幼儿想象的典型形式是（）

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象

7.幼儿词汇量增长最快的时期是（）

A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁

8.幼儿期占主导地位的兴趣是（）

A.对事物的表面现象感兴趣

B.对有兴趣的活动过程感兴趣

C.对活动结果感兴趣

D.对智力活动感兴趣

9.幼儿自我评价开始发生的年龄转变期是（）

A.1-2岁B.2-3岁C.3-4岁D.4-5岁

10.幼儿思维的主要特点是（）

A.具体形象性B.抽象逻辑性C.直观行动性D.辩证逻辑性

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿注意发展的特点有（）

A.无意注意占优势B.有意注意逐渐发展

C.注意的稳定性差D.注意的分配能力弱

2.幼儿记忆的策略包括（）

A.复述B.组织C.精细加工D.视觉复述

3.幼儿情绪情感的功能有（）

A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能

4.幼儿自我意识发展的特点包括（）

A.自我认识的内容不断丰富

B.自我评价从依从性向独立性发展

C.自我体验从低级向高级发展

D.自我控制能力逐渐增强

5.幼儿观察力发展的表现有（）

A.观察的目的性增强B.观察的顺序性提高

C.观察的细致性增加D.观察的理解性发展

6.幼儿想象发展的特点有（）

A.无意想象为主，有意想象开始发展

B.再造想象为主，创造想象开始发展

C.想象有时和现实混淆

D.想象内容逐渐丰富、新颖

7.幼儿语言发展的阶段包括（）

A.前言语阶段B.言语发生阶段

C.基本掌握口语阶段D.书面语言掌握阶段

8.影响幼儿气质发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.教育D.幼儿自身的活动

9.幼儿性格发展的特点有（）

A.活泼好动B.好奇好问C.喜欢交往D.模仿性强

10.幼儿能力发展的特点包括（）

A.多种能力开始显现B.智力结构不断完善

C.能力发展存在个体差异D.特殊能力开始表现

三、判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿的注意以有意注意为主。（）

2.幼儿机械记忆效果比意义记忆好。（）

3.幼儿情绪情感具有不稳定性。（）

4.自我意识是个性形成的重要标志。（）

5.幼儿观察力从无意性向有意性发展。（）

6.幼儿想象都是脱离现实的。（）

7.幼儿词汇量随着年龄增长而不断增加。（）

8.气质类型没有好坏之分。（）

9.幼儿性格在3岁左右开始形成。（）

10.幼儿能力发展水平不存在个体差异。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿记忆发展的特点。

答：以无意记忆为主，有意记忆逐渐发展；机械记忆为主，意义记忆效果逐渐提高；形象记忆为主，语词记忆逐渐发展；记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。

2.简述幼儿思维具体形象性的特点。

答：思维的具体形象性是指幼儿思维主要凭借事物的具体形象或表象进行，而非依靠概念、判断、推理等抽象形式。表现为具体性和形象性，依靠表象联想思维，对具体事物的概括水平较低。

3.简述幼儿情绪情感发展的趋势。

答：从情绪情感的进行过程看，由易变、外露向稳定、内隐发展；从情绪情感所指向的事物看，由具体向抽象发展；从情感的分化看，由笼统到分化。

4.简述影响幼儿自我意识发展的因素。

答：主要有生理因素，如身体发育水平；社会环境因素，包括家庭、幼儿园、同伴交往等，家庭教养方式、教师评价等影响大；幼儿的认知发展水平，认知提升有助于自我意识发展。

五、讨论