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2025年高中的试题及答案

现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1~5题。

数字技术正在以前所未有的速度重构人类的文化记忆。在敦煌莫高窟，“数字敦煌”项目通过高精度数字化采集，将4.5万平方米壁画、2000多身彩塑转化为可永久保存的数字资产，游客只需轻点屏幕，就能“走进”第220窟，看清唐代乐舞壁画中反弹琵琶伎乐天衣纹的每一道褶皱。这种技术不仅突破了物理空间的限制，更让文化遗产从“静态保存”转向“动态再生”。

数字人文（DigitalHumanities）的兴起，使传统人文学科的研究范式发生了根本性转变。过去，学者研究《全唐诗》可能需要耗费数年抄录、整理、比对文本；如今，借助自然语言处理技术，研究者可以在短时间内完成全唐诗的情感倾向分析、意象分布统计、作者风格聚类等工作。例如，某研究团队通过对《全唐诗》中“月”意象的词频分析，发现中唐诗人使用“月”时更多关联“孤独”“羁旅”，而初唐则多与“宏大”“盛世”并置，这一结论为唐代社会变迁的文学映射提供了新证据。

但技术赋能的同时，也带来了新的挑战。有学者担忧，当人文研究过度依赖数据可视化工具时，可能会陷入“数据陷阱”——那些无法被量化的情感、隐喻、历史语境，可能被简化为冰冷的数字，导致研究偏离人文关怀的本质。例如，某项目用算法分析《红楼梦》人物关系，得出“林黛玉与贾宝玉互动次数仅排第三”的结论，却忽略了两人对话中