2024-2025学年人教版8年级数学上册《 整式的乘法与因式分解》专题攻克试卷（详解版）.docxVIP

人教版8年级数学上册《整式的乘法与因式分解》专题攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、将4张长为a、宽为b（a＞b）的长方形纸片按如图的方式拼成一个边长为（a+b）的正方形，图中空白部分的面积之和为S1，阴影部分的面积之和为S2．若S1＝S2，则a，b满足（）

A．2a＝5b B．2a＝3b C．a＝3b D．a＝2b

2、如果(an?bmb)3＝a9b15，那么(?????)

A．m＝4，n＝3 B．m＝4，n＝4

C．m＝3，n＝4 D．m＝3，n＝3

3、已知则的大小关系是（???）

A． B． C． D．

4、下列因式分解正确的是（?????）

A． B．

C． D．

5、已知被除式是x3+3x2﹣1，商式是x，余式是﹣1，则除式是（）

A．x2+3x﹣1 B．x2+3x C．x2﹣1 D．x2﹣3x+1

6、若2n+2n+2n+2n=2，则n=（）

A．﹣1 B．﹣2 C．0 D．

7、分解因式4x2﹣y2的结果是（）

A．（4x+y）（4x﹣y） B．4（x+y）（x﹣y）

C．（2x+y）（2x﹣y） D．2（x+y）（x﹣y）

8、若，则的值为（???????）

A．3 B．6 C．9 D．12

9、已知是一个完全平方式，那么m为（????????????）

A． B． C． D．

10、若，则的值为（?????）

A．6 B．5 C．4 D．3

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、分解因式：________．

2、分解因式：（a+b）2﹣（a+b）＝_______．

3、已知，，，则的值为_____．

4、计算______．

5、掌握地震知识，提升防震意识．根据里氏震级的定义，地震所释放出的能量与震级的关系为（其中为大于0的常数），那么震级为8级的地震所释放的能量是震级为6级的地震所释放能量的________倍．

6、两个完全相同的长方形如图放置，每个长方形的面积为28，图中阴影部分的面积为20，则其中一个长方形的周长为________．

7、若的三边、、满足，则这个三角形是_______．

8、分解因式：m2－1＝_____．

9、若，a，b互为倒数，则的值是_________

10、分解因式：______________．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、32003-4×32002+10×32001能被7整除吗？为什么？

2、计算：（a+1）（a﹣3）﹣（a﹣2）2．

3、用简便方法计算：1002-992+982-972+…22-12．

4、如图，将边长为m的正方形纸板沿虚线剪成两个小正方形和两个矩形，拿掉边长为n的小正方形纸板后，将剩下的三块拼成新的矩形．

（1）用含m或n的代数式表示拼成矩形的周长；

（2）m=7，n=4，求拼成矩形的面积．

5、若为自然数，试说明整式的值一定是3的倍数．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

先用含有a、b的代数式分别表示出S1和S2，再根据S1＝S2得到关于a、b的等式，整理即可．

【详解】

由题意得：

S2＝ab×4＝2ab，

S1＝（a+b）2﹣2ab＝a2+b2，

∵S1＝S2，

∴3S1＝5S2

∴3a2+3b2＝5×2ab，

∴3a2﹣10ab+3b2＝0，

∴（3a﹣b）（a﹣3b）＝0，

∴3a＝b（舍），或a＝3b．

故选：C．

【考点】

本题考查了整式的混合运算，熟练运用完全平方公式及因式分解的方法是解题的关键．

2、A

【解析】

【分析】

根据（anbmb）3=a9b15,比较相同字母的指数可知,3n=9,3m+3=15,即可求出m、n.

【详解】

解:∵（anbmb）3=a9b15,∴(an)3（bm）3b3=a3nb3m+3=a9b15,

∴3n=9,3m+3=15,,

解得:m=4,n=3,

∴m、n的值为4,3.

所以A选项是正确的.

【考点】

本题考查了积的乘方的性质和幂的乘方的性质,根据相同字母的次数相同列式是解题的关键.

3、A

【解析】

【分析】

先把a，b，c化成以3为底数的幂的形式，再比较大小.

【详解】

解：

故选A.

【考点】

此题重点考察学生对幂的大小比较，掌握同底数幂的大小比较方法是解题的关键.

4、