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自主学习能力评估机制

一、自主学习能力评估机制的理论基础与框架构建

自主学习能力评估机制的建立需要坚实的理论基础作为支撑，同时要构建科学合理的评估框架。现代教育理论认为，自主学习能力是学习者主动获取知识、调控学习过程、评估学习效果的综合能力，这种能力的培养和评估应当贯穿于教育的全过程。

（一）自主学习能力的理论内涵

自主学习能力的核心在于学习者的主体性和主动性。从认知心理学角度看，自主学习涉及元认知、动机调控和学习策略三个维度。元认知能力使学习者能够监控和调节自己的学习过程；动机调控能力帮助学习者维持学习动力；学习策略则体现在学习者对学习方法和资源的有效运用。建构主义理论

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