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人教版8年级数学上册《整式的乘法与因式分解》专题攻克
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、已知、为实数,且+4=4b,则的值是()
A. B. C.2 D.﹣2
2、计算的结果是(???)
A. B. C. D.
3、(???????)
A.(-2)99 B.299 C.2 D.-2
4、的计算结果的个位数字是(?????)
A.8 B.6 C.2 D.0
5、下列各式变形中,是因式分解的是(???????)
A. B.
C. D.
6、下列运算结果正确的是()
A.a2+a4=a6 B.a2?a3=a6 C.(﹣a2)3=a6 D.a8÷a2=a6
7、计算()2019×32020的结果为(?????).
A.1 B.3 C. D.2020
8、下列运算正确的是(???????)
A. B. C. D.
9、下列运算正确的是(???????)
A.a2?a3=a6 B.a2+a2=a4
C.(a+b)2=a2+b2 D.(-a)3?a2=-a5
10、若2n+2n+2n+2n=2,则n=()
A.﹣1 B.﹣2 C.0 D.
第Ⅱ卷(非选择题70分)
二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、化简:________.
2、在数学活动课上,老师说有人根据如下的证明过程,得到“1=2”的结论.
设a、b为正数,且a=b.
∵a=b,
∴ab=b2.①
∴ab﹣a2=b2﹣a2.②
∴a(b﹣a)=(b+a)(b﹣a).③
∴a=b+a.④
∴a=2a.⑤
∴1=2.⑥
大家经过认真讨论,发现上述证明过程中从某一步开始出现错误,这一步是_____(填入编号),造成错误的原因是_____.
3、因式分解:______.
4、已知ab=a+b+1,则(a﹣1)(b﹣1)=_____.
5、分解因式:m2-1=_____.
6、________=(____)2;
7、掌握地震知识,提升防震意识.根据里氏震级的定义,地震所释放出的能量与震级的关系为(其中为大于0的常数),那么震级为8级的地震所释放的能量是震级为6级的地震所释放能量的________倍.
8、两个完全相同的长方形如图放置,每个长方形的面积为28,图中阴影部分的面积为20,则其中一个长方形的周长为________.
9、计算:=__________.
10、定义为二阶行列式,规定它的运算法则为=ad-bc.则二阶行列式的值为___.
三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、先化简,再求值:,其中,.
2、第一步:阅读材料,掌握知识.
要把多项式分解因式,可以先把它的前两项分成组,并提出a,把它的后两项分成组,并提出b,从而得.这时,由于中又有公因式,于是可提公因式,从而得到,因此有
?????.
这种因式分解的方法叫做分组分解法,如果把一个多项式各个项分组并提出公因式后,它们的另一个因式正好相同,那么这个多项式就可以利用分组分解法来因式分解.
第二步:理解知识,尝试填空:
(1)
第三步:应用知识,因式分解:
(2)x2-(p+q)x+pq;??????????????????
(3).
第四步:提炼思想,拓展应用
(4)已知三角形的三边长分别是a,b,c,且满足a2+2b2+c2=2b(a+c),试判断这个三角形的形状,并说明理由.
3、【观察】1×49=49,2×48=96,3×47=141,…,23×27=621,24×26=624,25×25=625,26×24=624,27×23=621,…,47×3=141,48×2=96,49×1=49.
【发现】根据你的阅读回答问题:
(1)上述内容中,两数相乘,积的最大值为;
(2)设参与上述运算的第一个因数为a,第二个因数为b,用等式表示a与b的数量关系是.
【类比】观察下列两数的积:1×59,2×58,3×57,4×56,…,m×n,…,56×4,57×3,58×2,59×1.
猜想mn的最大值为,并用你学过的知识加以证明.
4、先化简,再求值:,其中.
5、先化简,再求值:,其中,.
-参考答案-
一、单选题
1、C
【解析】
【分析】
已知等式整理后,利用非负数的性质求出与的值,利用同底数幂的乘法及积的乘方运算法则变形后
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