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2025年江苏南京中小学教师招聘考试试卷含答案

一、选择题（每题2分，共40分）

1.下列哪项不是《中华人民共和国教育法》规定的基本教育制度？（）

A.学制制度

B.教育考试制度

C.学位制度

D.职业教育制度

答案：D

2.下列哪个学段不属于义务教育阶段？（）

A.小学

B.初中

C.高中

D.九年一贯制

答案：C

3.在教育活动中，教师承担的角色不包括以下哪项？（）

A.传道者

B.授业者

C.解惑者

D.管理者

答案：D

4.下列哪个不是我国教育的基本任务？（）

A.培养学生的创新精神和实践能力

B.培养学生的道德品质

C.培养学生的体育素养

D.培养学生的宗教信仰

答案：D

5.下列哪个不是新课程改革所倡导的课程评价方式？（）

A.形成性评价

B.过程性评价

C.终结性评价

D.等级性评价

答案：D

6.下列哪个不是教师职业道德规范的要求？（）

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.严谨治学

D.谋取私利

答案：D

7.下列哪个不是《中华人民共和国教师法》规定的教师基本权利？（）

A.教育教学权

B.科研学术权

C.管理学生权

D.参与学校民主管理权

答案：C

8.下列哪个不是教育心理学的研究对象？（）

A.学习过程

B.教学过程

C.发展过程

D.社会过程

答案：D

9.下列哪个不是教育科研方法的特点？（）

A.客观性

B.可重复性

C.系统性

D.随意性

答案：D

10.下列哪个不是我国教育政策法规的基本特征？（）

A.权威性

B.强制性

C.指导性

D.灵活性

答案：D

二、填空题（每题2分，共20分）

11.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和职业教育等教育制度。

12.教师职业道德规范包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

13.新课程改革所倡导的三维课程目标是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

14.教育心理学的研究对象包括：学习过程、教学过程、发展过程。

15.教育科研方法的基本特点有：客观性、可重复性、系统性。

三、判断题（每题2分，共20分）

16.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和成人教育等教育制度。（）

答案：错误

17.教师职业道德规范中的“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等对待学生。（）

答案：正确

18.新课程改革所倡导的课程评价方式是形成性评价、过程性评价、终结性评价。（）

答案：错误

19.教育心理学的研究对象包括学习过程、教学过程、发展过程、社会过程。（）

答案：错误

20.教育科研方法的基本特点有：客观性、可重复性、系统性、灵活性。（）

答案：错误

四、简答题（每题10分，共30分）

21.简述教师职业道德规范的主要内容。

答案：教师职业道德规范的主要内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

22.简述新课程改革所倡导的三维课程目标。

答案：新课程改革所倡导的三维课程目标是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

23.简述教育心理学的研究对象。

答案：教育心理学的研究对象包括学习过程、教学过程、发展过程。

五、案例分析题（每题20分，共40分）

24.请结合以下案例，分析教师在教育教学过程中应如何践行教师职业道德规范。

案例：某教师在课堂上发现一名学生玩手机，遂将其手机没收，并要求学生家长到校道歉。学生家长认为教师侵犯了自己的权益，要求教师归还手机并道歉。

答案：教师在教育教学过程中应践行以下教师职业道德规范：

（1）爱国守法：教师应遵守国家法律法规，尊重学生的合法权益。

（2）爱岗敬业：教师应认真履行教育教学职责，关注学生的成长。

（3）关爱学生：教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等对待学生。

（4）教书育人：教师应注重培养学生的道德品质，引导学生树立正确的价值观。

（5）为人师表：教师应以身作则，树立良好的师德形象。

25.请结合以下案例，分析新课程改革所倡导的三维课程目标在教育教学过程中的体现。

案例：某教师在教学《三角形面积的计算》一课时，引导学生通过观察、讨论、动手操作等方式，探索三角形面积的计算方法。

答案：新课程改革所倡导的三维课程目标在教育教学过程中的体现如下：

（1）知识与技能：教师引导学生掌握三角形面积的计算方法。

（2）过程与方法：教师通过观察、讨论、动手操作等方式，帮助学生理解三角形面积的计算