心理室管理制度.docxVIP

第1篇

第一章总则

第一条为了规范心理室的管理工作，保障心理活动的正常开展，提高心理健康教育水平，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校心理室的所有人员及使用心理室的学生。

第三条心理室的管理工作应遵循以下原则：

1.科学性：心理室的管理应依据心理学、教育学等相关理论，确保管理的科学性和有效性。

2.保密性：保护学生的个人隐私，确保心理辅导过程中的信息保密。

3.实用性：心理室的管理应贴近实际，满足学生心理健康需求。

4.安全性：确保心理室的安全，防止意外事故的发生。

第二章组织机构与职责

第四条心理室设立心理辅导中心，负责心理室的管理和心理健康教育工作。

第五条心理辅导中心的主要职责：

1.制定心理室管理制度，并组织实施。

2.负责心理辅导室的日常管理，包括设施设备、资料管理等。

3.组织开展心理健康教育活动，如心理讲座、团体辅导等。

4.负责心理辅导人员的培训和考核。

5.收集、整理和分析学生心理健康数据，为学校心理健康教育工作提供参考。

第六条心理辅导中心下设以下岗位：

1.心理辅导师：负责心理辅导、心理咨询等工作。

2.管理员：负责心理辅导室的日常管理、资料整理等工作。

3.协助人员：协助心理辅导师进行心理辅导、活动组织等工作。

第三章使用规定

第七条心理辅导室的使用对象：

1.学生：学生因心理健康问题需要咨询、辅导时，可预约使用心理辅导室。

2.教师和教职工：教师和教职工因心理健康问题需要咨询、辅导时，可预约使用心理辅导室。

第八条使用心理辅导室的要求：

1.预约：使用心理辅导室需提前预约，预约成功后方可使用。

2.诚信：使用心理辅导室时，应诚实守信，不得虚报、隐瞒真实情况。

3.遵守规定：使用心理辅导室时，应遵守心理辅导室的各项规定，不得擅自移动、损坏设施设备。

4.保护隐私：使用心理辅导室时，应保护个人隐私，不得泄露他人信息。

第九条心理辅导室的使用流程：

1.预约：学生或教职工通过电话、网络等方式预约心理辅导室。

2.确认：心理辅导中心确认预约信息，并告知预约成功。

3.使用：预约成功后，按约定时间使用心理辅导室。

4.反馈：使用心理辅导室后，向心理辅导中心反馈使用情况。

第四章设施设备管理

第十条心理辅导室设施设备包括：

1.咨询室：用于心理辅导、心理咨询等。

2.小组活动室：用于团体辅导、心理讲座等。

3.资料室：存放心理健康教育相关资料。

4.其他设施设备：如沙盘、宣泄器材等。

第十一条心理辅导室设施设备的管理：

1.定期检查：心理辅导中心定期检查设施设备的完好情况，确保设施设备正常运行。

2.维护保养：心理辅导中心负责设施设备的维护保养，确保设施设备处于良好状态。

3.损坏赔偿：使用心理辅导室时，如损坏设施设备，需照价赔偿。

第五章资料管理

第十二条心理辅导室资料包括：

1.心理健康教育教材、书籍、期刊等。

2.心理测试量表、心理辅导工具等。

3.学生心理健康档案。

第十三条资料的管理：

1.分类存放：心理辅导中心对资料进行分类存放，方便查阅。

2.保密管理：学生心理健康档案等敏感资料，应采取保密措施，防止泄露。

3.定期更新：心理辅导中心定期更新资料，确保资料的新颖性和实用性。

第六章活动管理

第十四条心理辅导中心定期开展心理健康教育活动，包括：

1.心理讲座：邀请专家为学生讲解心理健康知识。

2.团体辅导：组织学生参加团体心理辅导活动。

3.案例分析：组织学生进行心理案例分析，提高心理素质。

4.心理游戏：开展心理游戏活动，帮助学生放松心情。

第十五条活动的管理：

1.计划制定：心理辅导中心提前制定活动计划，包括活动主题、时间、地点、人员安排等。

2.宣传推广：通过海报、网络等方式宣传心理健康教育活动。

3.活动组织：心理辅导中心负责活动的组织和实施。

4.反馈总结：活动结束后，心理辅导中心对活动进行总结，并提出改进意见。

第七章附则

第十六条本制度由心理辅导中心负责解释。

第十七条本制度自发布之日起施行。

心理室使用细则

一、心理辅导室的使用原则

1.尊重原则：尊重学生的隐私和尊严，不得泄露学生的个人信息。

2.保密原则：严格保守学生在心理辅导过程中的秘密，不得将学生信息透露给无关人员。

3.专业原则：心理辅导师应具备专业的心理知识和技能，为学生提供专业的心理辅导服务。

4.实用原则：心理辅导师应根据学生的实际情况，提供有针对性的心理辅导。

二、心理辅导室的使用流程

1.预约：学生或教职工需要预约心理辅导室时，应提前与心理辅导中心联系，填写预约表格。

2.确认：心理辅导中心收到预约后，会及时确认预约信息，并告知预约成功。

3.使用：预约成功后，按约定时