第14课 文艺复兴运动 （课件）--人教版2025-2026学年九年级历史上册教学同步课件.pptxVIP

5.14文艺复兴第五单元走向近代2025-2026学年人教版历史九年级上册【公开课课件】授课教师：********班级：********时间：********

幻灯片1：标题页标题：文艺复兴幻灯片2：引言——冲破黑暗的思想曙光图片展示：文艺复兴时期的名画《蒙娜丽莎》与中世纪宗教画作的对比图，左侧体现人文气息，右侧充满宗教肃穆感。文字说明：14世纪至16世纪，一场发源于意大利的思想文化运动席卷西欧，史称“文艺复兴”。它打着复兴古希腊罗马文化的旗号，实则宣扬人文主义精神，反对中世纪的神学束缚，赞美人性的价值与尊严。这场运动犹如一道曙光，照亮了西欧从中世纪走向近代的道路，对文学、艺术、科学等领域产生了深远影响。幻灯片3：文艺复兴兴起的背景图片展示：意大利商业城市威尼斯、佛罗伦萨的繁荣景象图，古希腊罗马文化典籍出土场景图。文字说明：文艺复兴兴起于意大利，有着深刻的历史背景。意大利最早出现资本主义萌芽，商业城市的繁荣为文化发展提供了物质基础；新兴资产阶级渴望摆脱教会束缚，追求现世幸福；古希腊罗马文化典籍在意大利被大量发掘和研究，为运动提供了思想素材；拜占庭帝国灭亡后，学者携带古典文化典籍逃往意大利，进一步推动了古典文化的复兴。幻灯片4：文艺复兴的核心思想——人文主义文字说明：人文主义是文艺复兴的核心思想，它强调以人为中心，而非以神为中心，肯定人的价值和尊严。人文主义者反对中世纪的禁欲主义和蒙昧主义，提倡追求现世的幸福和个性解放，重视人的智慧和才能，主张发挥人的创造力。这一思想贯穿于文艺复兴时期的文学、艺术、科学等各个领域，成为推动社会变革的重要力量。幻灯片5：文艺复兴在意大利的兴起与发展图片展示：意大利地图，标注佛罗伦萨、罗马、威尼斯等文艺复兴重要城市；但丁、彼特拉克、薄伽丘的画像。文字说明：意大利是文艺复兴的发源地，14世纪最先在佛罗伦萨兴起。早期代表人物有“文学三杰”——但丁创作《神曲》，抨击教会的黑暗；彼特拉克被誉为“人文主义之父”，提倡研究古典文化；薄伽丘的《十日谈》揭露教会虚伪，歌颂人性。15至16世纪，文艺复兴在意大利进入鼎盛时期，艺术领域成就辉煌。幻灯片6：文艺复兴的艺术成就——“美术三杰”图片展示：达?芬奇的《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，米开朗琪罗的《大卫》雕像、西斯廷教堂天顶画，拉斐尔的《西斯廷圣母》。文字说明：意大利文艺复兴时期的“美术三杰”创造了不朽的艺术经典。达?芬奇注重科学与艺术结合，作品人物形象生动，充满人文气息；米开朗琪罗的雕塑和绘画以力量和激情著称，展现了人体的壮美；拉斐尔的作品风格优雅和谐，塑造了理想化的圣母形象，体现了人文主义的审美追求。幻灯片7：文艺复兴向西欧其他国家的传播图片展示：莎士比亚画像、《哈姆雷特》戏剧场景图；伊拉斯谟画像。文字说明：15世纪后期，文艺复兴逐渐传播到西欧其他国家，如英国、法国、德国等。英国文学家莎士比亚是文艺复兴时期的杰出代表，他的戏剧作品如《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等，深刻反映了人性的复杂与社会现实，语言生动优美。荷兰的伊拉斯谟以讽刺作品批判教会腐败，推动了人文主义思想的传播。幻灯片8：文艺复兴时期的文学成就图片展示：塞万提斯的《堂吉诃德》插图，拉伯雷的《巨人传》封面图。文字说明：除了意大利和英国，西欧其他国家的文学也取得了丰硕成果。西班牙作家塞万提斯的《堂吉诃德》是一部充满讽刺意味的长篇小说，嘲笑了封建骑士制度的荒唐；法国作家拉伯雷的《巨人传》倡导个性解放和追求知识，体现了人文主义精神。这些文学作品丰富了文艺复兴的内涵，推动了思想解放。幻灯片9：文艺复兴时期的科学探索图片展示：哥白尼画像、日心说示意图；伽利略望远镜图片。文字说明：文艺复兴时期的人文主义精神也推动了科学的发展。波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，否定了教会推崇的“地心说”，动摇了神学的宇宙观；意大利科学家伽利略通过天文观测和实验，证实了哥白尼的学说，开创了近代科学研究的方法。科学的进步进一步冲击了封建神学的统治。幻灯片10：文艺复兴的特点文字列举：借古喻今：打着复兴古希腊罗马文化的旗号，实则宣扬新的人文主义思想。以人为本：强调人的价值和尊严，注重表现人的情感和个性。领域广泛：涉及文学、艺术、科学、哲学等多个领域，成果丰硕。影响深远：不仅推动了思想解放，也为近代自然科学和资本主义发展奠定了基础。幻灯片11：文艺复兴的历史影响文字说明：文艺复兴是一场伟大的思想解放运动，它打破了中世纪神学对人们思想的束缚，弘扬了人文主义精神，促进了人们思想的解放和个性的发展。在文化艺术领域，创造了大量不朽的经典作品，丰富了人类文化宝库。在科学领域，推动了近代自然科学的产生和发展。同时，文艺复兴为欧洲资本主义的发展和新航路的开辟奠定了思