1.2《我们都是社会的一员》 课件 2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

1.2《我们都是社会的一员》 课件 2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptx

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我们都是社会的一员社会大舞台——你的角色是什么第二框

01我的身份标签知多少?02?我的身份会变吗?04我能为社会做什么?03社会给了我什么??

目录CONTENTS我的身份会变吗?

目录CONTENTS在纸上绘制自己的社会关系网络图,以自己为中心,用不同颜色的线连接与自己有联系的人。①看看你写下的身份,哪些是与他人发生联系才存在的?②如果没有“班级”、“家庭”、“城市”、“粉丝群体”这些概念,你的身份标签会剩下什么?③这些不同的身份意味着什么???????

知识总结1.人是社会的人。我们都是社会的一员,每个人在社会中都有其相应的位置。如果把个人看成点,把人与人之间的关系看成线,那么,各种关系相互交织,就形成一张“大网,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。个人与社会之间具有什么关系?P6-8

目录CONTENTS我的身份会变吗?

目录CONTENTS为什么同一个人会有这么多不同身份?值班老师道法老师顾客提示:人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。

你们知道为什么我们会称呼爸爸妈妈为“家人”,称呼住在隔壁的人为“邻居”,称呼一起学习的人为“同学”呢?想一想

CONTENTS从不同的角度,根据不同的标准,可以将社会关系分为不同的类型。社会关系依据其建立的基础可分为:血缘关系:以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系,如家庭、家族成员之间的关系等。地缘关系:以空间与地理位置为基础而形成的社会关系,如同乡、邻居等。业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同行、同事等。

知识总结2.人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。个人与社会之间具有什么关系?P6-8

目录CONTENTS社会给了我什么?

CONTENTS以校服为例开展接龙:农业科技人员校服服装厂纺织工棉花种植者从这些联系中,我们能感受到社会为我们提供了什么?衣服(穿)

CONTENTS除了衣服,我们生活中还有哪些东西来自社会?

知识总结3.社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系,如同植物生长需要阳光、空气和水一样,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。个人与社会之间具有什么关系?P6-8

目录CONTENTS我能为社会做什么?

目录CONTENTS6月6日,河南商丘一对男女发生争执,相继跳入水中附近游玩的3名男子随即跳水救人但因缺乏救援经验,被困深水区现役军人张伟面对5名群众落水的危急情况不顾母亲劝阻选择转身跳入湖中救人

最后因体力严重透支陷入昏迷被紧急送医思考:如果当时张伟没有挺身而出,会是什么情况呢?

知识总结4.社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的,没有人就没有社会,也就没有社会生活。任何一个社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果。个人与社会之间具有什么关系?P6-8

目录CONTENTS听到它们的心声,你有什么感受?如果是你,会怎么帮助它们?我是教室最后一盏灯,常常被遗忘独自亮到深夜。我是书架角落的旧课本,落满灰尘却仍渴望被翻阅。我是小区里的流浪猫,雨天只能蜷缩在冰冷的车底。、制作“关灯提醒贴”建立“图书漂流角”为流浪猫搭建简易窝棚

思维导图我们都是社会的一员1.人是社会的人2.人的身份是在社会关系中确定的3.社会为人的生存和发展提供必要条件4.社会的发展离不开每个人的努力

课时训练1.我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。对此理解正确的是()A.个人的生存和发展离不开社会B.社会的生存和发展离不开个人C.个人都能为社会发展作出贡献D.社会进步对个人发展影响不大答案:A。题干强调“衣食住行、学习娱乐等与社会方方面面有联系”,核心是个人生活依赖社会提供的资源和条件,体现“个人的生存和发展离不开社会”。B选项侧重社会依赖个人,与题干方向不符;C选项“都能作出贡献”过于绝对;D选项“影响不大”错误,社会进步对个人发展至关重要。因此选A。

课时训练2.“人非孤立存在,而是存在于一定的社会中。因此,人的发展、人的素质提高,需要社会发展为之提供必需的物质和文化条件。”从个人和社会的关系角度看,上述材料说明()①人总是生活在社会群体之中②社会只提供给个人物质支持③个人是社会的有机组成部分④人的生存和发展离不开社会A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案:C。①“人生活在社会群体中”、③“个人是社会的组成部分”、④“人的生存发展离不开社会”均符合材料中“人存在于社会中,需要社会提供物质和文化条件”的表述。②“社会只提供物质支持”错误,社会还提供文化条件(如教育、精神

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