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小学有趣的汉字作文通用11篇

小学有趣的汉字作文第（1）篇

阳光透过窗棂，洒在教室里，照亮每一张稚嫩的脸庞。我坐在教室的一角，看着老师手中的黑板，上面写着“汉字”两个字。我心中涌起一股莫名的兴奋，因为今天我们要学习有趣的汉字。

老师开始讲解汉字的起源，我听得津津有味。她拿起粉笔，在黑板上写下“日”字，然后又写下“月”字，告诉我这两个字合起来就“明”。我瞪大眼睛，没想到这两个简单的字竟然可以组合成这么富有意义的词语。

突然，老师停下讲解，她拿起一支粉笔，在黑板上写下“人”字。我好奇地看着，心里想着这个字怎么来的。老师指着“人”字的头部，说：“这个字就像一个头戴帽子的人，下面脚，中间身体。”我仔细观察，发觉还真这么一回事。

就在这时，教室里突然传来一阵笑声。我转头一看，原来我的同桌小丽。她正指着黑板上的“口”字，笑得前俯后仰。我走过去一看，只见“口”字的旁边写着“吃”，下面又写着“喝”。小丽笑着说：“你看，这个字就像一个人在吃东西，多有趣啊！”

我忍不住笑起来，没想到汉字竟然可以这样有趣。老师看到我们的反应，也笑。她接着说：“汉字我们的祖先创造的，每一个字都蕴含着丰富的文化内涵。我们要用心去学习，才能体会到汉字的魅力。”

那一刻，我明白，汉字不仅仅一种文字，更一种文化的传承。它们承载着中华民族几千年的智慧，我们民族的瑰宝。我要用心去学习汉字，传承这份宝贵的文化遗产。

阳光依旧透过窗棂，洒在教室里。我望着黑板上的汉字，心中充满敬畏和热爱。我知道，从这一刻起，我将踏上学习汉字的新征程，去摸索那无尽的汉字世界。

小学有趣的汉字作文第（2）篇

汉字，中华民族的瑰宝，承载着悠久的历史和文化。它们不仅一种文字，更一种艺术。在我们的小学阶段，学习汉字成为我们日常生活的一部分。汉字的趣味性不仅体现在它们的形态上，更体现在它们所蕴含的丰富文化内涵中。

记得有一次，我在课本上看到“日”字。这个字看起来很简单，一横一竖。但当我知晓到它代表着太阳，象征着光明和希望时，我对这个字产生浓厚的兴趣。我想象着太阳从东方升起，照亮大地的景象，心里充满喜悦。

再比如，“山”字，它由两个“山”字组成，象征着连绵起伏的山脉。我想象着自己站在高山之巅，俯瞰着壮丽的山河，感受到大自然的雄伟与神奇。

汉字的趣味性还体现在它们的故事和寓意上。比如，“心”字，它由“忄”和“十”组成，意味着人的内心。古人常说“人心齐，泰山移”，这句话告诉我们，只要大家齐心协力，就没有什么困难不能克服的。

在学习汉字的过程中，我逐渐体会到汉字的魅力。它们不仅我们知晓中国悠久的历史，更我们学会如何做人。汉字的趣味性我们在快乐中学习，在快乐中成长。

因此，我认为，我们应该珍惜学习汉字的机会，用心去感受汉字的魅力。我们在汉字的世界里，尽情地遨游，汲取知识的营养，传承中华民族的优秀文化。

小学有趣的汉字作文第（3）篇

在一个阳光明媚的下午，我和爸爸妈妈一起来到图书馆。图书馆里摆满各种各样的书籍，有童话故事、科普知识、历史传记等等。我被一本《汉字王国》吸引，迫不及待地翻开来看。

这本书里介绍许多有趣的汉字，比如“木”字，它由两个“木”字组成的，就像两棵树并排站在一起。再比如“水”字，它由三个“水”字组成的，就像三条小溪汇成一条大河。这些汉字让我感到非常神奇，它们就像一个个小精灵，把世界变得更加丰富多彩。

我最喜欢的汉字“爱”。这个字由两个“心”字组成，就像两个小爱心紧紧相依。我想，这个字一定代表着世界上最美好的情感。在我的记忆里，爸爸妈妈每天都会给我无微不至的关爱，他们总把我的需求放在第一位。每当我生病的时候，妈妈会给我熬上一碗热腾腾的鸡汤，爸爸则会陪我一起玩耍。这些温馨的瞬间让我深刻地体会到“爱”这个字的含义。

在阅读这本书的过程中，我还发觉很多有趣的汉字故事。比如“龙”字，它最早出现在甲骨文和金文中，一种神秘的生物。据说，龙古代帝王的神兽，象征着权力和尊贵。还有“马”字，它由“马”和“午”两个字组成的，因为古代人们认为马在午时最为活跃。

这本书让我对汉字有更深的知晓，也让我明白汉字的魅力。汉字不仅仅一种文字，它还蕴含着丰富的文化内涵和民族智慧。通过学习汉字，我们可以更好地知晓我们的历史和文化，也可以更好地与他人沟通和交流。

从那以后，我开始对汉字产生浓厚的兴趣。每当遇到不认识的汉字，我都会去查字典，弄清楚它的读音、意义和来历。我相信，在未来的日子里，我会成为一个热爱汉字、懂得汉字的人。

小学有趣的汉字作文第（4）篇

汉字，我们中华民族的瑰宝，它们不仅信息的载体，更蕴含着丰富的文化内涵。走进小学的课堂，你会发觉，汉字的世界充满无限趣味。

记得那我刚上一年级的时候，第一次接触到汉字