难点解析-人教版8年级数学上册《三角形》专题攻克试卷（附答案详解）.docxVIP

人教版8年级数学上册《三角形》专题攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、一个三角形的三个内角的度数之比为1：2：3，这个三角形一定是（?????）

A．直角三角形 B．锐角三角形 C．钝角三角形 D．无法判定

2、如图，足球图片正中的黑色正五边形的内角和是(???????)．

A．180° B．360° C．540° D．720°

3、将一副直角三角板按如图所示的位置摆放，使得它们的直角边互相垂直，则的度数是（???????）

A． B． C． D．

4、不一定在三角形内部的线段是（）

A．三角形的角平分线 B．三角形的中线

C．三角形的高 D．三角形的高和中线

5、能说明“锐角，锐角的和是锐角”是假命题的例证图是（???????）．

A． B．

C． D．

6、下列多边形中，内角和与外角和相等的是（???????）

A．三角形 B．四边形 C．五边形 D．六边形

7、如图，，则，，则的大小是

A． B． C． D．

8、下图所示的五角星是用螺栓将两端打有孔的5根木条连接构成的图形，它的形状不稳定，如果在木条交叉点打孔加装螺栓的办法使其形状稳定，那么至少需要添加（??????????）个螺栓

A．1 B．2

C．3 D．4

9、如图，在△ABC中有四条线段DE，BE，EF，FG，其中有一条线段是△ABC的中线，则该线段是（）

A．线段DE B．线段BE C．线段EF D．线段FG

10、已知，关于x的不等式组至少有三个整数解，且存在以为边的三角形，则a的整数解有（???????）

A．3个 B．4个 C．5个 D．6个

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图，E为△ABC的BC边上一点，点D在BA的延长线上，DE交AC于点F，∠B＝46°，∠C＝30°，∠EFC＝70°，则∠D＝______．

2、如果三角形两条边分别为3和5，则周长L的取值范围是________

3、如果一个多边形的每个外角都是，那么这个多边形内角和的度数为______．

4、如图所示，在四边形ABCD中，AD⊥AB，∠C=110°，它的一个外角∠ADE=60°，则∠B的大小是_____．

5、如图，把三角形纸片沿折叠，使点落在四边形外部，那么，，之间的数量关系是________．

6、如图，在△ABC中，AD是BC边上的中线，△ADC的周长比△ABD的周长多2cm，已知AB＝4cm，则AC的长为__cm．

7、一块三角形空地ABC，三边长分别为20m、30m、40m，李老伯将这块空地分成甲、乙两个部分，分割线为AD，要使得乙块地的面积不少于整块空地面积的三分之一，但又不超过甲块地的面积的三分之二，则CD长的取值范围是_____．

8、图中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=______°．

9、在△ABC中，AD是BC边上的中线，△ADC的周长比△ABD的周长多3cm，已知AB＝4cm，则AC的长为_____．

10、若一个多边形内角和等于1260°，则该多边形边数是______．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、已知，，满足．

（1）求、、的值

（2）试问以、、为边能否构成三角形？若能构成三角形，请求出三角形的周长，若不能，请说明理由．

2、【相关概念】将多边形的内角一边反向延长，与另一条边相夹形成的那个角叫做多边形的外角．如图，将中的边CB反向延长，与另一边AC形成的即为的一个外角．三角形外角和与三角形内角和对应，为与三个内角分别相邻的三个外角的和．

【求解方法】借助一组内角与外角的数量关系，可以求出三角形的外角和．

如图，的外角和

．

．

【自主探究】根据以上提示，完成下列问题：

(1)将下列表格补充完整．

名称

图形

内角和

外角和

三角形

180°

360°

四边形

五边形

…

…

…

…

n边形

…

(2)如果一个八边形的每一个内角都相等，请用两种不同的方法求出这个八边形一个内角的度数．

3、已知：a、b、c满足求：

(1)a、b、c的值；

(2)试问以a、b、c为边能否构成三角形？若能构成三角形，求出三角形的周长；若不能构成三角形，请说明理由．

4、如图是两位小朋友在探究某多边形的内角和时的一段对话，请根据他们的对话内容判断他们是在