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第1篇

第一章总则

第一条为加强教材管理，提高教材质量，保障教育教学工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合本单位的实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于本单位的教材管理工作，包括教材的选用、采购、使用、保管、回收等各个环节。

第三条教材管理应遵循以下原则：

1.法规原则：遵守国家有关教材管理的法律法规，确保教材的合法性和合规性；

2.质量原则：确保教材质量，满足教育教学需求；

3.适度原则：根据教学需要，合理选用教材，避免重复和浪费；

4.透明原则：教材管理过程公开透明，接受监督。

第二章教材选用

第四条教材选用应遵循以下程序：

1.教学部门提出教材选用建议，包括教材名称、作者、出版社、版本等信息；

2.教研室组织专家对教材进行评审，评审内容包括教材的科学性、系统性、实用性、创新性等；

3.教学部门根据评审意见，结合教学实际需求，确定教材选用名单；

4.学校教材管理部门审核教材选用名单，确保教材选用符合国家规定和学校要求。

第五条教材选用应考虑以下因素：

1.教材内容是否符合教学大纲要求，是否具有科学性、系统性、实用性；

2.教材的编写质量，包括教材结构、内容编排、语言文字等；

3.教材的适用范围，包括年级、学科、教学对象等；

4.教材的版本更新情况，是否具有时效性；

5.教材的价格、印刷质量等。

第六条教材选用过程中，应充分听取教师、学生的意见和建议，确保教材选用符合教育教学实际需求。

第三章教材采购

第七条教材采购应遵循以下程序：

1.教学部门根据教材选用名单，编制教材采购计划；

2.学校教材管理部门审核教材采购计划，确保采购程序合法、合规；

3.学校采购部门根据审核通过的教材采购计划，进行招标或直接采购；

4.采购部门签订教材采购合同，明确教材质量、数量、价格、交货时间等；

5.采购部门组织验收，确保教材质量符合要求。

第八条教材采购应遵循以下原则：

1.公开、公平、公正原则；

2.质量优先原则；

3.价格合理原则；

4.采购程序合法原则。

第四章教材使用

第九条教材使用应遵循以下规定：

1.教师应根据教学计划和教学大纲，合理使用教材，不得随意增减教学内容；

2.教师应结合教学实际，灵活运用教材，发挥教材在教学中的作用；

3.学生应认真阅读教材，做好笔记，积极参与课堂讨论，提高学习效果；

4.学校应定期检查教材使用情况，确保教材得到有效利用。

第五章教材保管

第十条教材保管应遵循以下规定：

1.教材应存放在通风、干燥、防潮、防虫蛀的场所；

2.教材应分类存放，便于查找和借阅；

3.教材应定期检查，发现破损、丢失等情况，应及时报修或补办；

4.教材的借阅、归还应办理手续，确保教材安全。

第六章教材回收

第十一条教材回收应遵循以下规定：

1.教材使用期满后，应进行回收；

2.教材回收时，应进行清点、整理，确保教材完好；

3.教材回收后，应进行分类存放，以便再次使用。

第七章责任与奖惩

第十二条教材管理工作人员应认真履行职责，确保教材管理工作顺利进行。

第十三条对在教材管理工作中表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。

第十四条对违反教材管理制度的行为，视情节轻重，给予批评教育、通报批评、经济处罚等处理。

第八章附则

第十五条本制度由学校教材管理部门负责解释。

第十六条本制度自发布之日起施行。

（注：本制度字数约为2500字，具体内容可根据实际情况进行调整。）

第2篇

第一章总则

第一条为加强教材管理，规范教材选用和使用，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《普通高中课程方案》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有教材的选用、采购、储存、使用、报废等各个环节。

第三条教材管理应遵循以下原则：

1.遵守国家法律法规，严格执行教材选用标准；

2.保障教育教学质量，选用符合课程标准和教学实际的教材；

3.保障教材的规范使用，提高教材使用效益；

4.坚持公开、公平、公正的原则，确保教材选用过程的透明度；

5.加强教材管理队伍建设，提高教材管理水平。

第二章教材选用

第四条教材选用工作由学校教材选用委员会负责，委员会由校长、教学副校长、教务处主任、教研组长、学科教师代表等组成。

第五条教材选用应遵循以下程序：

1.教材选用委员会根据国家课程标准和教学实际，制定教材选用方案；

2.教材选用方案经学校领导班子讨论通过后，向社会公示，接受师生和社会监督；

3.教材选用委员会根据公示意见，对教材进行评审，确定选用教材；

4.教材选用结果报上级教育行政部门备案。

第六条教材选用应