2026届高考地理一轮复习课件第19讲+++海—气作用与人类活动..pptxVIP

--第19讲海—气作用与人类活动

复习目标：运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。

01考点1海—气相互作用02考点2厄尔尼诺、拉尼娜与人类活动03考点3海洋空间资源、海洋权益与海洋环境保护

考点1海—气相互作用

1.海—气相互作用与水热交换（1）海水吸收太阳辐射而增温。增温的海水通过传导、对流等方式加热近海面大气，并通过长波辐射的形式将热量传递给大气。（2）海水的蒸发使海水失去热量，这些热量随水汽进入大气中。水汽凝结时，将它从海洋吸收的热量释放出来，这是海—气热量输送的主要途径。

（3）海洋蒸发大量水汽，进入大气。在一定条件下，大气中的水汽凝结，形成降水。大部分降水直接落回海洋。

2.影响海—气水热交换的因素

3.海洋对气候的调节作用海洋性气候大陆性气候气温年较差、日较差小，冬暖夏凉年较差、日较差大，冬冷夏热温带地区最热月出现在8月，最冷月出现在2月温带地区最热、最冷月分别出现在7月和1月秋季气温高于春季气温春季气温高于秋季气温降水降水量大，全年分配均匀，年际变率小降水量小，主要集中在夏季，年际变率大

海洋性气候大陆性气候其他湿度大，云量多;雾日多，多平流雾;日照少湿度小，云量小;雾日少，多辐射雾;日照多风速大，日变化不明显风速小，日变化显著（续表）

地球表面大部分区域被海洋覆盖，海洋与大气间存在着复杂的能量交换，会引起温度变化，海—气间的热交换通常用感热通量来表示。下图示意南海感热通量的季节分布，正值代表热量向上传递，负值则反之。据此完成1~2题。

1.1月南海北部海区感热通量绝对值大是因为()A.海气温差大 B.底层海水上泛 C.暖流北上 D.太阳辐射较强√

[解析]1月，该海区受冬季风的影响，大气温度下降快于海水，海水温度显著高于大气温度，海气温差大，热量由海水传递给大气较多，A正确；底层海水上泛，海水温度下降，感热通量绝对值应小，B错误；该区域1月受偏北风影响，沿岸有南下冷水流，没有明显的暖流影响，C错误；1月太阳直射点位于南半球，太阳辐射弱，D错误。

2.7月大气向海洋传输热量最为明显的区域是()A.南海东北部 B.赤道附近C.中南半岛西南部 D.北部湾海区[解析]由图可知，7月北部湾海区的感热通量为负值且绝对值较大，说明热量明显由大气传递给海水，D正确。其他海区热量由海水传递给大气或大气向海洋传输热量不明显，A、B、C错误。√

考点2厄尔尼诺、拉尼娜与人类活动

1.沃克环流

2.厄尔尼诺与拉尼娜现象厄尔尼诺现象拉尼娜现象水温大洋东岸增高，西岸降低大洋东岸降低，西岸增高东南信风减弱增强赤道逆流增强减弱气候太平洋东岸降水增加，洪涝灾害多；西岸降水减少，干旱灾害多太平洋东岸降水更加减少，西岸降水增加关联性拉尼娜现象常出现在厄尔尼诺现象之后

3.厄尔尼诺与拉尼娜现象的形成原因及影响厄尔尼诺与拉尼娜现象的发生均与沃克环流有关,沃克环流的强弱变化直接导致赤道地区太平洋东、西岸的气候变化。

4.厄尔尼诺和拉尼娜现象对我国的影响厄尔尼诺现象①夏季风减弱，我国夏季雨带位置偏南，华北一带少雨干旱②长江中下游地区进入梅雨的日期偏晚③在厄尔尼诺年的秋季，我国东部地区容易出现北少南多的降水分布④我国往往出现暖冬⑤厄尔尼诺年，在西北太平洋和南海地区生成的热带风暴和台风比常年少

拉尼娜现象①带来热夏冷冬；②出现南旱北涝；③造成粮食歉收（续表）

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3.下列时间和相应状态对应正确的是()A.2019年5—8月，拉尼娜状态 B.2020年8—11月，拉尼娜状态C.2022年9—12月，厄尔尼诺状态 D.2023年1—4月，厄尔尼诺状态√

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4.推测在2022年()A.西北太平洋台风较常年偏多 B.澳大利亚山火概率增加C.秘鲁沿岸降水量较常年偏多 D.智利地震发生次数增多√

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[2024·浙江杭州学军中学模拟]温跃层是指位于海面以下100～200米、温度和密度发生巨大变化的薄薄一层。右图示意赤道太平洋海水温度垂直分布情况。完成5～6题。

?A.太阳辐射较强B.潜热输送热量少C.海面长波辐射强D.受南、北赤道暖流影响√

[解析]热带太平洋海区在信风作用下表层海水由东向西流动，暖水集中在热带西太平洋，冷水集中在东太平洋，水温呈西高东低的分布态势。南、北赤道暖流是受信风驱动形成的风海流，D正确。

6.赤道东太平洋温跃层位置上升时，会使()A.太平洋的碳排放减少B.澳大利亚东岸气候更加湿润C.南美西海岸渔业减产D.我国东南沿海台风频次减少√

[解析]赤道东太平洋温跃层位置上升时，东太平洋上升流增强，增加富含二氧化碳的上泛冷水的上移速度，从而增加太平洋向大气释