第五单元 彩云追月 课件(内嵌音视频) 人音版初中音乐八年级上册.pptxVIP

彩云追月

“云破月来花弄影，月影缱绻彩云追”从古至今我们中国人对月亮都有着一种特别的情愫。今天老师也给大家带来了一首与月亮有关的音乐佳作。让我们一起遨游艺术之境，领略音乐之美。

浙江人，革命音乐家，新音乐运动的先驱者之一。主要创作歌曲：《渔光曲》、《打回老家去》等四十余首作品。《彩云追月》这首乐曲最早从民间收录而来，早在清代广东粤音曲谱上就有记载，1935年由任光先生将此曲改编成了民乐合奏曲。任光（1900-1941）

1聆听歌曲，回答问题初听歌曲感受歌曲的节奏、速度和情绪？1、节奏：平稳的、多变的、自由的2、速度：中速、慢速、较快2、情绪：雄壮的、抒情的、活泼的

1聆听歌曲，回答问题初听歌曲感受歌曲的节奏、速度和情绪？1、节奏：平稳的、多变的、自由的2、速度：中速、慢速、较快2、情绪：雄壮的、抒情的、活泼的

思考：歌曲有几个乐段？每个乐段情感表达方式是怎样的？第二乐段：欢乐而有趣第一乐段：平静而神秘

2学唱歌曲学习歌曲的第一段旋律，仔细观察乐谱中出现了最多的节奏型是什么?XXX(大切分)?

2学唱歌曲保持旋律平稳上行

2学唱歌曲保持旋律平稳上行

2学唱歌曲乐谱中使用了怎样特殊的创作手法使乐曲的情绪不断加深递进呢？重复创作连续切分

2学唱歌曲加入了合唱思考：第二乐段与第一乐段在演唱方式上有什么不同呢？为什么歌曲的第二乐段要加入合唱的形式？合唱形式的运用更加增添了月夜的神秘感，令人产生无限的遐想

2学唱歌曲学唱低声部

2学唱歌曲学唱低声部

2学唱歌曲学唱高声部

3合唱歌曲

完整演唱歌曲3合唱歌曲完整演唱歌曲

《彩云追月》以“彩云”和“月”为意象，寓意着人们对美好生活的向往和追求。月常常象征着团圆和美好彩云代表着吉祥和希望

1感知并学习合唱歌曲《彩云追月》课堂小结2欣赏器乐、芭蕾舞、粤剧合作表演版本3通过欣赏不同版本作品感悟民族音乐文化的魅力