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新课标下《语文课程与教学论》核心考点解析及教学实践应用
目录
一、新课标《语文教学原理》重难点解读及教学实施策略．．．．．．．4
1.1新课标《语文教学原理》概述与主要变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.1新课标《语文教学原理》的核心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.2新课标《语文教学原理》的主要变化与特点．．．．．．．．．．．．．．10
1.2语文课程性质、目标与内容深度剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1语文课程的性质及其育人价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2语文课程目标的层次与具体要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.3语文课程内容的选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3语文学习评价体系的构建与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.1语文学习评价的原则与理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.2语文学习评价方式的多样化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.3语文学习评价结果的反馈与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4语文教师专业发展与教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.4.1新课标对语文教师的专业素养要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.4.2语文教师教学反思的方法与途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.4.3语文教师专业发展的途径与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
二、新课标《语文教学设计》重点突破及教学活动创新．．．．．．．．29
2.1语文教学设计的理念与流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.1语文教学设计的指导思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.1.2语文教学设计的具体流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2语文教学目标的确立与叙写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2.1语文教学目标的SMART原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.2.2语文教学目标的叙写方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3语文教学内容的分析与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3.1语文教材内容的解读与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3.2语文教学内容的拓展与补充．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.4语文教学策略的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.4.1常见语文教学策略概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.4.2语文教学策略的选择依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.4.3语文教学策略的运用技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
2.5语文教学活动的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.5.1语文教学活动的类型与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
2.5.2语文教学活动的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
2.5.3语文教学活动的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
三、新课标《阅读与写作教学》核心技巧及教学实践案例．．．．．．58
3.1阅读教学的指导策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.1.1阅读理解能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.1.2阅读策略的指导与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.1.3阅读兴趣的培养与激发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
3.2写作教学的训练技巧与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
3.2.1写作能力的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
3.2.2写作训练的方法与途
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