10.2《归去来兮辞（并序）》课件+2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册.pptxVIP

;结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。;;;

?;文学成就;;;;写作背景;;;来;解读题目;听范读，自由朗诵，读准字音。;余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。;及少日，眷然有“归欤”之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。;;;小序总结;文本研读;归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。;思考：第一自然段主要写了什么内容？;;深入理解“悟已往之不谏，……觉今是而昨非”。;赏析“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”用了什么手法，体现作者什么样的心情？

;乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

;;思考：文章第二段作者抵家后有哪些活动？体现了作者什么样的心情？;思考：作者抵家前后有哪些活动？心情怎样？他享受到了哪些乐趣？;思考：第二段中松菊和孤松有何深刻内涵？;思考：“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”这两句运用了什么手法？有什么表达效果？;思考：赏析“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”。;从第2段中找出表现作者高尚情操的语句，仔细品味。;归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以??忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。;;思考：作者说“请息交以绝游”，他真的与外界全无联系了吗？他与之“交游”的人和事物有什么共同特点？;00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000;第三段中，作者的行动与情感发生了怎样的变化？;已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！;;;;;;;;有人认为这篇文章集中表现作者回归田园之“乐”，有人认为其“乐中有悲”，认同哪一种说法?;;;;隐逸的道路基本上是逃避现实的，诗文中不免有哲保身、知足安命的消极成分，对社会的发展确也缺少实质性的推动作用。

但我们不能将这种评价简单化、绝对化，而是要进行深入的理解。如陶渊明，“富贵非吾愿，帝乡不可期”，他本不愿出仕，也不适合为官，他不肯降志辱心与士族阶层同流合污，无法将自己融入污浊黑暗的官场生活中去，弃职归隐便成为他必然的选择。;1.【2015年山东卷真题】陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快水的两句“______________，_____________”，表达了作者弃官归乡的畅快心情。

2.“亡羊补牢，犹未为晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。《归去来兮辞》中与之相似的句子是“_________________，________________”。

3.《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌，享受室中之乐，心情很愉快的句子是：_______________，______________。

4.《归去来兮辞》中“_______________，_____________”两句既是陶渊明归隐后抬首远观之景的描写，更是他无意仕途、热爱隐居生活心境的表达。

5.陶潜《归去来兮辞（并序）》中回顾当初为了谋生而出仕，而今感到悲哀，自责之词是:“________________，_________________？”

6.《归去来兮辞》中写陶渊明回家后看到的庭院环境的句子是“___________，___________”;