大班唱歌活动方案策划.docxVIP

第1篇

一、活动背景

随着我国幼儿教育事业的不断发展，音乐教育在幼儿教育中的地位日益凸显。唱歌作为一种音乐表现形式，不仅能培养幼儿的音乐素养，还能促进幼儿的语言表达、情感交流以及身心健康发展。为了丰富幼儿的课余生活，提高幼儿的音乐素养，特制定本大班唱歌活动方案。

二、活动目标

1.培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐素养。

2.培养幼儿的团队协作精神，增强班级凝聚力。

3.培养幼儿的自信心，激发幼儿的表演欲望。

4.培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的艺术修养。

三、活动对象

大班全体幼儿

四、活动时间

2022年X月X日至2022年X月X日

五、活动地点

幼儿园多功能厅

六、活动内容

1.活动准备

（1）教师准备：音乐课件、音响设备、活动场地布置等。

（2）幼儿准备：服装、道具等。

2.活动流程

（1）热身活动

1.教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，活跃气氛。

2.教师组织幼儿进行唱歌热身，如唱儿歌、童谣等。

（2）歌曲学习

1.教师播放歌曲，引导幼儿认真聆听，感受歌曲的节奏、旋律和情感。

2.教师讲解歌曲背景，让幼儿了解歌曲的创作意图。

3.教师带领幼儿学习歌曲，注意纠正幼儿的发音、节奏和表情。

4.教师组织幼儿进行分组练习，培养幼儿的团队协作精神。

（3）歌曲表演

1.教师组织幼儿进行歌曲表演，鼓励幼儿发挥自己的想象力，用动作、表情和道具表现歌曲。

2.教师对幼儿的表演进行点评，给予肯定和鼓励。

（4）互动环节

1.教师组织幼儿进行互动游戏，如“猜歌名”、“接龙”等，活跃气氛。

2.教师邀请家长参与互动，增进亲子关系。

（5）总结环节

1.教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的表现，提出改进意见。

2.教师邀请家长分享孩子在活动中的收获和感受。

3.教师带领幼儿进行放松活动，结束本次活动。

七、活动评价

1.教师评价：观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的音乐素养、团队协作精神、自信心和审美情趣。

2.家长评价：了解孩子在活动中的表现，评价活动对幼儿的促进作用。

3.幼儿自我评价：引导幼儿反思自己在活动中的表现，鼓励幼儿自我成长。

八、活动注意事项

1.活动前，教师需对活动场地进行布置，确保活动顺利进行。

2.活动过程中，教师需关注幼儿的安全，避免发生意外。

3.活动结束后，教师需对活动场地进行清理，保持环境整洁。

4.教师需根据幼儿的实际情况，调整活动内容和进度。

5.教师需注重与家长的沟通，共同关注幼儿的成长。

九、预期效果

通过本次活动，幼儿能够：

1.提高音乐素养，培养对音乐的兴趣。

2.增强团队协作精神，提高班级凝聚力。

3.增强自信心，激发表演欲望。

4.提高审美情趣，丰富艺术修养。

本活动方案旨在为幼儿提供一个展示自我、锻炼能力的平台，让幼儿在快乐中学习，在成长中收获。希望全体教师和家长共同努力，为幼儿创造一个美好的成长环境。

第2篇

一、活动背景

随着幼儿年龄的增长，他们的音乐感知能力和审美能力逐渐提高。唱歌活动是幼儿园音乐教育的重要组成部分，有助于培养幼儿的音乐兴趣、提高他们的音乐素养和表达能力。大班幼儿正处于音乐敏感期，对音乐节奏、旋律和歌词有较强的感知能力。本活动方案旨在通过一系列丰富多彩的唱歌活动，激发幼儿的音乐兴趣，培养他们的音乐素养，为他们的全面发展奠定基础。

二、活动目标

1.培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。

2.培养幼儿的节奏感、旋律感和音乐记忆力。

3.培养幼儿的自信心和表达能力，促进幼儿的个性发展。

4.增强幼儿之间的合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、活动对象

大班全体幼儿

四、活动时间

2022年X月X日至2022年X月X日

五、活动地点

幼儿园音乐教室、户外活动场地

六、活动内容

（一）活动一：歌曲欣赏与模仿

1.活动目标：

-让幼儿感受不同风格的歌曲，提高他们的音乐鉴赏能力。

-培养幼儿的模仿能力，激发他们的表演欲望。

2.活动内容：

-播放不同风格的歌曲，如儿歌、流行歌曲、古典音乐等。

-引导幼儿欣赏歌曲，感受歌曲的节奏、旋律和歌词。

-邀请幼儿模仿歌曲中的动作、表情和演唱。

3.活动准备：

-音乐播放设备、歌曲光盘或MP3。

-彩色卡片、贴纸等。

4.活动步骤：

-教师播放歌曲，引导幼儿欣赏。

-教师示范歌曲中的动作、表情和演唱，邀请幼儿模仿。

-教师给予幼儿鼓励和表扬，增强他们的自信心。

（二）活动二：歌曲创编与表演

1.活动目标：

-培养幼儿的创造力和想象力，提高他们的音乐表达能力。

-增强幼儿之间的合作意识，提高他们的团队协作能力。

2.活动内容：

-教师引导幼儿根据歌曲的旋律和节奏，创编