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初中语文古诗词意境营造分析试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列诗句中，营造出清幽宁静意境的是（）

A.会当凌绝顶，一览众山小

B.采菊东篱下，悠然见南山

C.大漠孤烟直，长河落日圆

D.烽火连三月，家书抵万金

2.“月上柳梢头，人约黄昏后”营造的主要意境氛围是（）

A.欢快喜悦B.孤独寂寞C.温馨浪漫D.忧愁哀伤

3.下列哪句诗营造的意境与其他三项不同（）

A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

C.海内存知己，天涯若比邻

D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶

4.“羌笛悠悠霜满地”营造出的意境特点是（）

A.雄浑壮阔B.孤寂凄凉C.闲适恬淡D.慷慨激昂

5.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”主要营造了怎样的意境（）

A.新奇壮丽B.萧瑟冷清C.缠绵悱恻D.静谧祥和

6.诗句“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”营造的意境是（）

A.热闹欢快B.闲适宁静C.烦闷压抑D.清新自然

7.“枯藤老树昏鸦”营造的意境核心是（）

A.衰败凄凉B.生机勃勃C.悠然自得D.豪情壮志

8.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”营造的意境是（）

A.壮阔明艳B.淡雅素净C.清冷孤寂D.朦胧迷离

9.“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”营造的意境表现了诗人（）

A.闲适的生活情趣B.对战争的恐惧

C.忧国忧民的情怀D.对自然的热爱

10.“庭下如积水空明，水中藻荇交横”营造的意境特点是（）

A.奇幻美妙B.阴森恐怖C.热闹繁华D.嘈杂喧嚣

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列诗句中能营造出豪迈壮阔意境的有（）

A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天

C.气蒸云梦泽，波撼岳阳城

D.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山

2.下列哪些意象常被用于营造孤寂意境（）

A.孤雁B.寒鸦C.明月D.流水

3.下列诗句营造出思乡意境的有（）

A.露从今夜白，月是故乡明

B.举头望明月，低头思故乡

C.乡书何处达？归雁洛阳边

D.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情

4.下列关于古诗词意境营造说法正确的有（）

A.借助意象组合来营造

B.通过描写特定的环境来营造

C.直接抒情也有助于意境营造

D.意境营造与诗人情感表达无关

5.下列诗句营造的意境带有忧愁情绪的有（）

A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流

B.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁

C.少年不识愁滋味，为赋新词强说愁

D.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝

6.以下哪些诗词句营造了送别意境（）

A.挥手自兹去，萧萧班马鸣

B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州

C.仍怜故乡水，万里送行舟

D.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池

7.下列意象能营造出清新自然意境的有（）

A.桃花B.黄鹂C.翠竹D.秋风

8.古诗词中营造意境常运用的手法有（）

A.夸张B.拟人C.比喻D.对偶

9.下列诗句营造的意境体现爱情主题的有（）

A.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

B.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮

C.曾经沧海难为水，除却巫山不是云

D.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁

10.下列诗句营造的意境属于边塞风光的有（）

A.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意

B.雪暗凋旗画，风多杂鼓声

C.大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀

D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

三、判断题（每题2分，共20分）

1.古诗词中单个意象就能完全决定意境的营造。（）

2.所有古诗词的意境营造都必须有景物描写。（）

3.意境营造好的诗词一定情感真挚。（）

4.诗人可以通过改变意象的组合方式营造不同的意境。（）

5.欢快的意境只能通过描写美好的景物来营造。（）

6.意境营造与诗词的语言风格没有关系。（）

7.同一意象在不同诗词中营造的意境可能不同。（）

8.营造意境时，诗人不能用想象的手法。（）

9.有强烈情感表达的诗词，意境营造一定出色。（）

10.读者对古诗词意境的感受都是相同的。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简要说明意象在古诗词意境营造中的作用。

答案：意象是构建意境的基本元素，诗人选取特定意象组合，融入情感，从而营造出或清幽、或豪迈等各种独特意境，让读者感受特定氛围和情感