初中数学应用题解题技巧.pdfVIP

学习目标：1、探索并理解轴对称的性质，能说出轴对称的性质，能说出线段垂直平分线的定义；

2、能在轴对称图形中找出对称点，会根据已知的对称点画出对称轴。

学习重点：探索并理解轴对称的性质，能说出轴对称的性质，能说出线段垂直平分线的定义；

学习难点：能在轴对称图形中找出对称点，会根据已知的对称点画出对称轴。

课前准备：P43-44

教学过程：一、质疑

1、如右图所示，在纸上任意画一点A，把纸对折，用针在点A处穿孔，

再把纸展开，并连接两针孔A、A′．

思考：两针孔A、A′和线段AA′与折痕MN之间有什么关系?

通过，你还有什么发现和问题呢?N

二、互动探究

直线MN为什么会垂直平分线段AA′呢？

概念：垂直并且平分一条线段的直线，叫做

如图，就是对称点A、A′连线（即线段AA′）的垂直平

分线．

2、如图，在纸上再一点B，同样地，折纸、穿孔、展开，并连接

AB、A′B′、BB′．

（1）线段

AB与A′B′关于直线MN有什么关系?

（2）线段BB′与MN有什么关系?

[]

3、如图，再在纸上一点C，并仿照上面进行操作．

（1）线段

AC与A′C′关于直线MN有什么关系?BC与B′C′呢？线段CC′与MN有什么关系?

（2）∠A与∠A′有什么关系?∠B与∠B′呢?△ABC与△A′B′C′有什么关系?为什么?

[

轴对称的性质：

（1）成轴对称的两个图形全等[]

（2）如果两个图形成轴对称，那么对称轴是对称点连线的垂直平分

线

三、典型例题

例2、小明取一张纸对折，然后用小针在对折的纸上扎出“4”，将纸打开后铺平．:

（1）图中两个“4”有什么关系?

（2）在扎字中找出两组对应点，并连接，你连结的线段与对称轴有什么关系？

在扎字中找出两组对应线段，对应线段关系？在扎字中找出两组对应角，对应角